4月12日，在福州市朝阳小学的班级里，林婉彬老师正带领着同学们学习着课文《要是你在野外迷了路》。
《要是你在野外迷了路》整首诗运用了大量的比喻、拟人手法，注重押韵，节奏鲜明，朗朗上口，符合二年级学生的阅读心理。
课中， 林老师首先引导学生带着学习任务去读课文，圈出天然的指南针，帮助学生快速提取课文的主要信息。接着，指导学生学习方法，后面的3—5小节就放手让学生用找一找天然的指南针，说一说如何辨别方向，再通过图片和表格化难为易，形象直观，达到了解课文内容的目的。整节课，孩子们精神饱满，积极专注，沉浸在老师精心设计的各项语文活动中，尽情享受语文学习的乐趣。
有人说：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”课后，教研组再次相聚，共研共思，总结可取经验，发现不足之处，形成了更加科学的教育合力，不仅打造了课堂的高效，更在课后反思中得以提升。通过本次教研活动，语文教研组教师们将智慧和思想碰撞，实践和探索交融，每一位教师都在反思中又上新台阶！
教有尽，思无涯。语文教研组全体老师将继续坚持以学生为主体，做到从学生的心理特征出发，通过丰富多样的教学方法，创设趣味性的学习氛围，争取让每一节语文“小课堂”，都能够焕发出“大能量”！
图片:语文组
文字:江圆
审核:教导处