凉风四月好春光，幼笋高于旧岁篁。喜望千山新绿染，育人无悔在郊方。
2024年4月19日，在酉阳自治县实验中学校成功举办了2024年酉阳自治县初中群文阅读常态化教学研讨会暨桃花源教育发展讲坛（第9期）活动。
本次活动旨在为深入贯彻党的“二十大”及2023年全国教育工作会议精神，积极践行“育人为本、素养导向”的新课改理念，主动适应新课标、新教材、新中考背景下的语文阅读教学新趋势，深入贯彻统编语文教材“1+X”理念。实施基于学习任务群的初中语文群文阅读教学改革，强化课堂主阵地作用，切实提高教学质量。促进教师专业成长，引导学生爱读书、读好书、善读书，构建良好的阅读生态，全面提升学生核心素养。
本次活动由酉阳自治县教育委员会主办，由酉阳自治县教育科学研究所和酉阳自治县实验中学校承办，《学语文之友》杂志、树人教育云智慧协办。出席本次活动领导有：重庆市教育科学研究院初中语文教研员陈家尧老师，酉阳自治县教育科学研究所所长胡斌同志，重庆市外国语学校语文教研室主任刘静老师，树人教育研究院重庆事业部主住唐福国同志，酉阳自治县教育科学研究所副所长冉光同志，酉阳自治县实验中学校党总支书记杨甫兵同志，酉阳自治县教育科学研究所语文教研员邓萍同志。参加本次活动的还有来自酉阳自治县各初中学校分管教学副校长、教科室主任、语文教研组长、语文骨干教师。
本次活动由酉阳自治县教科所副所长冉光同志主持。他希望通过本次研讨活动，能够为我县初中语文教学增添更多的活力与生命，群读而汇聚，群思而整合，群辩而融通。
放飞梦想 逐梦未来
酉阳县实验中学校党总支书记杨甫兵同志致欢迎辞。欢迎辞中首先是对各位专家的到来表示热烈欢迎，其次简介实验中学近年来办学的成果，最后谈到发展中的实验中学愿敞开胸怀，广交天下朋友，与同仁切磨箴规，共谋发展。
树人教育研究院重庆事业部主任唐福国发言：从2011年开始，树人教育研究院率先举起了专业研究群文阅读的旗帜，在高校院所、教育行政与职能部门、广大一线中小学校的大力支持下，开展了有规划、重组织、强支撑、见成效的群文阅读研究与实践。树人教育研究院领衔的阅读研究与实践得到了省级政府和国家层面的认可，取得了可喜的成绩。群文阅读理念因其顺应了时代发展对阅读教育提出的新要求，正彰显出越来越蓬勃旺盛的生命力，也为国家语文阅读课程教学改革提供了宝贵的经验，对提高语文教育教学质量具有重要的意义。
酉阳自治县教育科学研究所书记、所长胡斌同志讲话。他强调：锚定西部教育强县，按照“好品牌、好理念、好课程、好队伍、好生态”教育思路，统筹推进教育事业发展。同时希望：希望专家组持续地为酉阳教育传经送宝，希望全县语文教师能把群文阅读常态化教学当作一项重要的工作来抓，希望所有学校紧紧围绕县委县府的战略部暑，加快打造西部教育强县。
课例展示 闲笔不闲
刘静老师执教《藤野先生》《南山雨》《汪大娘》。以活动探究为主线贯穿整节课，以闲笔不闲为探究内容。展现出了卓越的教学能力和深厚的专业素养，真正做到了因材施教、寓教于乐。刘老师对群文阅读的教学有着独到的见解和深入的研究，能够巧妙地将多篇文本串联起来，引导学生进行整体性阅读，帮助学生拓宽阅读视野，提升阅读素养。
专题讲座 撬动支点
重庆市教育科学研究院文科中心主任、中学语文教研员，正高级教师，西南大学硕士研究生导师，统编教材培训专家陈家尧老师作专题讲座—《阅读：撬动区域教育变革的新“支点”》。陈家尧老师讲解了：语文学习任务群内涵与价值，学习任务群的意义：整体观照语文、全面发展核心素养，促进高价思维、实现深度学习，提升人的实践能力和创新能力。语文实践活动的四种形式：识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究。任务群教学与群文阅读的关系。基于任务群的群文阅读的实施策略。
扬帆起航 驶向彼岸
酉阳自治县教育科学研究所中学语文教研员邓萍老师总结发言。希望老师以此为契机，抓住学习机会，学以致用，把专家引领和自己实际教学相结合，提升群文阅读教学能力。
后记
在知识的海洋中，群文阅读如同明亮的灯塔，照亮我们前行的道路。群文阅读，汇聚智慧之光；常态化教学，播种文化之根。群文阅读，是心灵的盛宴；常态化教学，是文化的传承。我们致力于探索群文阅读与初中教学的深度融合，让学生在阅读中感悟人生，在思考中启迪智慧，共同书写初中语文教学的崭新篇章。