活动主题:
《更重》
《奎逊纳棒的影子》
《几月几日》
《今天、明天、昨天》
活动目标:
1.学习判断在对比的情况下判断“轻”与“重”的概念,学习“比较性”语言表达,理解“比”的含义,认识“天平秤”,了解天平秤的组成和作用!
2.了解奎逊纳棒的长度关系,并按照从长到短进行长度顺序排练 ,学习物体之间长度的组成关系,探索同一根长度的奎逊纳棒有多少种拼组的方式 ,利用给定的图形,进行覆盖式面积拼组,相同图形面积之间使用不同的拼组形式.
3.了解日历,能够认读日历上的日期,建立月份及日期的基本概念“1年有12个月”“1周有7天”
亲手制作当月的日历,对日历有更加深入的了解.
4.系统的认识一星期有7天,以及星期变换的循环方式,理解昨天,今天,明天之间的时间概念,理解“今天是XX,明天或后天是哪一天”并利用语言进行表达,尝试在日历中进行运用.
可乐同学,每周上课都提前到教室从不迟到,我猜猜是为什么?因为可乐最喜欢上可可老师的思维游戏课啦,对吧!这是个好习惯坚持哦!本单元的学习中,可乐同学突破了自己敢于积极回答问题,积极参与到问答游戏环节中!动手能力也有了很大的提升游戏完成的越来越快!可可老师希望以后在激烈的对战游戏中可乐也可以像玩个人游戏一样获胜游戏!加油你是最棒!
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