有一种传神的语言
那是手指灵动的姿态
有一种无声的力量
那是手臂与手指舞动的瞬间
有一种青春的气息
那是手势与音乐的完美融合
这就是手势舞
为进一步贯彻落实“双减”政策，坚持五育并举，丰富校园文化生活，彰显学生个性，增强集体荣誉感，促进学生多元发展，近日第一小学举办“指尖飞扬 舞出精彩”课间韵律手势舞大赛。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于孩子来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。伴着音乐的律动，舞动幸福的手指。
每个班级根据选取的歌曲，设计编排了形式多样的手势舞操。有抒发爱国情怀的《国家》；有节奏欢快的《让我们荡起双桨》；还有当下流行的《大梦想家》……一张张洋溢童真的笑脸，在手指翻飞间展现了新时代少年儿童阳光进取的精神风貌。
“桌面手势舞”是一项校园流行的手指运动，学生们随着不同的音乐击打节奏，做不同变化的动作。从简单的手势开始，慢慢地跟随节奏加上身体上的律动，简单有趣、积极向上。学生全身的协调配合能力得到锻炼，同时也促进身心健康的全面发展。
作为一种特别的舞蹈形式，手势舞锻炼了学生的节奏感和灵活性，真正丰富了学生们的精神世界，激发同学们对音乐的喜爱，能够体验另一种语言的美。 课间十分钟与手势舞相结合，用优美的手势传递感情，进一步促进了学生健康成长，提高学生综合素质，让孩子们在活动中体验成长的快乐！
课桌手势舞将运动、艺术和传统文化融为一体，能营造轻松的课间学习氛围；能调动孩子手、头、耳和肢体的训练，增强听、说、想的能力，提高学生的综合素质，从而获得艺术的审美体验。同学们伴随着旋律，手臂游动，有节奏地变换着不同的手势，动作整齐，美观大方，展现出了他们的阳光自信、团结创新、蓬勃向上的活力与风采。
鲜衣怒马少年时，且操且舞且从容。音乐和生活，舞蹈和课堂，团队和个人在此次活动中完美融合。活动增强了班级凝聚力、向心力。培养了集体荣誉感和团队协作精神，丰富了课后服务内容。第一小学将继续探索创新教育模式，真正做到“减负增趣”，引领学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。