游戏是幼儿自主学习的一种重要活动形式。为进一步提升我区教师对幼儿游戏的观察、分析与理解能力，促进教师专业化成长，2023年4月11日上午，开封市城乡一体化示范区公办幼儿园业务领导以及示范区中心教研组成员，在教研员高海超老师的带领下来到开封市城乡一体化示范区守正幼儿园参加开封市幼儿教育第二责任区专题教研活动。
删除
删除
删除
本次教研活动，由幼教教研员高海超老师主持，旨在帮助老师们用专业视角发现幼儿行为背后的价值和意义，解读儿童游戏和支持儿童游戏。
删除
开封市城乡一体化示范区守正幼儿园李融融老师以《以赛促成长 提升教师专业化成长》为题，向大家分享在日常教研中提升教师专业成长，同时也要以幼儿为本，挖掘传统游戏的独特价值。
删除
删除
河南省“三项比赛”实录型游戏一等奖获奖者，开封市城乡一体化示范区守正幼儿园张园园老师以《童趣丢窑乐》为例，通过现场教师的游戏体验、幼儿案例分享，让各位老师了解到：一个好的游戏，应该能够让幼儿从初次尝试的不会玩到逐渐熟练会玩，再到完全沉浸其中，乐此不疲地享受整个游戏过程。
删除
删除
删除
删除
开封市世纪星幼儿园蒋丽华园长聚焦游戏案例，向大家分享了河南省“三项比赛”实录型游戏一等奖获奖案例《占地盘》，更好地引导教师观察、分析、撰写的能力，助推幼儿在游戏中快乐成长。
删除
开封市红旗幼儿园的老师，为我们带来了规则性游戏中的体育游戏《丢手绢》、《人枪虎》、《抢占四角》，通过现场教师对民间体育游戏的沉浸式体验与参与，为我们打开了实录型游戏的新思路。
删除
删除
借助真实详细的案例文本，卢娜老师对实录型游戏、亲子游戏进行了专业的总结讲评。她说：“游戏是幼儿最基本的活动形式，只要幼儿参与，就会有收获”。教师既需要探索幼儿的“真游戏”，又要符合简单、好玩、易推广的原则。我们要立足幼儿本位，尊重孩子游戏的权利。
删除
深耕不辍笃前行，一切美好皆可期。老师们在观摩、聆听、悦纳中感悟，在分享、碰撞、交流中提升。
最后，高海超老师针对本次活动给予了全面专业的指导。她期望老师们把游戏精神、钻研精神付诸到工作实践中，以“最小程度地介入支持幼儿，最大程度地创造和探索”。
删除
我们都是探索者
行走在孩子的世界里
我们都是观察者
参与在孩子的游戏里
我们还是思考者
可以发现孩子更多更多……
删除