一年春作首，万事行为先。为促进区域学校教育教学质量协同发展，充分发挥优质课堂教学实践的示范引领作用，2024年4月11日，第五小组五年级英语教师参加了区域教研共同体教研活动。
主讲老师将本单元重组后的五个语篇从不同的方面讲述Beijing Is Great！各语篇之间以及语篇与单元之间相互关联，构成三个子主题安全出行，文明旅行；感受名胜古迹的历史魅力和博大精深的文化；涵养家国情怀，坚定文化自信。各课时围绕单元主题展开，各课之间既相互独立，又相互关联。学习活动按照学习理解、应用实践和迁移创新逐步展开，循序渐进，螺旋上升。学生将零散的知识内容有意义地联系起来，构建基于主题的结构化知识，发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力，形成正确的价值观、必备品格和关键能力。
主讲老师的单元作业设计更是突出了英语学科的核心素养和育人功能，开放式的作业相信学生更乐于完成。
每一次交流思想碰撞出的火花都是自我提升的最美印记。本次区域教研活动，为老师们搭建了一个思想碰撞、理念交流、资源共享的平台，助力了教师们的专业化发展，有效实现了教育资源共享。