最美人间四月天，不负春光与时行；
志同道合来相聚，赴一场教研盛宴。
为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，搭建教师交流学习平台，2024年4月9日，梁金霞小学数学名师工作室成员相聚开发区第三小学开展了第一次工作室集体研修活动。
精雕细琢 “教”显风采
课堂是师生互动、共同成长的时空，也是拨动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台，更是思维碰撞、情感交融的场所。
本次活动共分两个环节。
第一个环节为课堂展示，工作室成员胡丹老师用心选材，潜心备课，为大家呈现精彩课例。
胡丹老师执教二年级下册《1000以内数的认识》一课。上课伊始，胡丹老师以一段《鸽子窝公园》的优美视频引入，引导学生在真实情境中理解数的意义，恰到好处地指向“三会”核心素养中的“现实世界”；教学中，胡丹老师精准定位本节课的核心观念——“数”概念，借助大数学家华罗庚“数，是数出来的”这一思想展开教学。通过多种形式地数数，突出对“计数单位”的认识，建立新旧计数单位的链接。在不断使用计数单位数数的过程中，进一步感知、理解“十进制”、“位置值”两个概念，从而使认数经验逐步积累。同时，借助直观鸽子图、半结构化的小棒图、半抽象的带数位的计数器等多种学具，数形结合，以“形”感知，表达理解数，从多角度认识数，培养数感。最是眼前一亮的，还是猜芝麻——估黄豆——盲猜红包这一系列活动的设计，不仅有意制造问题冲突，将数感巧妙与量感结合，更是明确找准计数单位的重要性，在生动有趣的情境中，锻炼学生的数学思维，凸显核心素养。
砥砺深耕 “研”以致远
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。教研是一次灵魂的唤醒，也是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。
第二个环节为主题研讨，这节课例让大家感悟颇多，工作室成员们各抒己见，以研促教。随后，工作室主持人粱金霞主任带领成员们，以更高的站位为本节课例把脉指导。梁主任充分肯定胡丹老师的课堂呈现，这节课的选材很有难度，胡丹老师勇于挑战，值得学习。同时，梁主任对工作室成员提出建议：做好规划，谋定后动，力求长远发展；勤学善思，笃行致远，为终身学习奠基；深研课标、扎根课堂，以核心概念统领教学，助推学生数学思维形成。
春和景明，醉美人心。春之美，在于播撒希望；教之美，在于钻研提升。此次研修活动，为名师工作室的全体成员搭建了共学共研的平台，大家通过现场观摩、研讨交流、专家指引等多种形式，在智慧思辨中快速成长。今后，工作室全体成员将不断沉淀自我，砥砺深耕，向学而教，共谱华章!