项目初心
汉字，穿越几千年时空，承载着中华智慧，彰显着十四亿华夏儿女的文化自信。为进一步激发学生学习汉字的兴趣，帮助学生树立规范使用国家通用语言文字的意识，更好地传承、弘扬中华优秀传统文化，五年级开展了“遨游汉字王国”项目化学习活动。
项目驱动问题
汉字是中华民族文化的瑰宝，承载着华夏民族几千年的灿烂文明，可以从哪些方面了解汉字？
聚焦兴趣建小组
小组成员共同探讨研究确定研究专题和研究的具体目标，小组内明确分工，共同确定活动方案。
社会实践活动
同学们围绕汉字历史、汉字书法和其他感兴趣的与汉字有关的内容，走出教室，走向生活，开展了简单的社会调查研究。针对生活中广告语中用词不规范；招牌文字设计成繁体字；网络用语不规范等开展“啄木鸟行动”调查，形成调查报告。
啄木鸟行动开始了，一双双眼睛闪闪发亮，细心发现，用心整理，记录错字，规范使用，增强规范用字意识，为规范汉字做力所能及的事。
追寻汉字之源
了解汉字起源，感受汉字魅力！有着五千年历史的汉字，从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简的朴素走出，在蔡伦的纸张上纷飞... ...
字谜猜猜看
猜字谜是体现汉字魅力的独特方式，也是我们民族特有的一种语言文化现象。字谜种类繁多、五花八门，有些需要丰富的国学常识才能一举中的，有些则灵光一闪便能轻易得之。
手抄报展示
汉字的历史变迁、字形演变、书法艺术、某姓氏的历史与现状、繁体字与简化字……一张张图文并茂的研究小报，带我们一起领略汉字的魅力。
探寻姓氏文化学习
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。姓氏文化源远流长，你的姓氏由何而来？和你的姓氏相同的历史名人有哪些？他们都应何青史留名？你的姓氏现在有多少人？在全国人口中占比多少？有趣的问题激发了同学们探索的热情，学习查阅、整理资料，尝试撰写研究报告！
活动评价
活动总结
汉字折射出整个中华民族深沉的智慧，汉字书写着中华民族的刚正与挺拔。在这次遨游汉字王国项目化学习活动中，我们曙光第二小学五年级的师生们共同策划，共同参与，一起了解汉字的趣味，感受汉字魅力，传承汉字历史，遨游在汉字的海洋里。前途漫漫，但我们有信心有勇气，未来路上，我们定然心存希冀，追光而遇，目有繁星，沐光而行。
编辑： 李沙沙
图片： 五年级班主任
审核： 教导处