“于细微处见真知，于平常中见功夫”。为扎实落实“双减”和作业管理相关要求，进一步强化学校教学常规管理，提升教案书写、作业设计质量，实现教师备课、作业管理规范化、科学化、个性化，全面提高教育教学质量。方城县实验小学于4月11日进行了作业、教案常规检查。
教导处统筹安排此次活动，李冬梅主任、赵怡副主任主持本次检查任务。各年级段教研组长认真细致地检查，如实记录优点和不足，针对教案和作业存在的问题及改进措施，一对一做反馈，并跟踪问效，对整改情况进行跟进。
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。瞧，孩子们的作业格式规范、书写工整、页面清洁、整体美观，优秀作业就象是学生最好的名片,好的学习态度和学习习惯都得以体现。一本本工整的作业,一篇篇精彩的习作,每一份优秀的作业都是我校同学们良好学习习惯的展现。再加上精心的批阅，可见师生的用心。
在检查中发现，教师教案与反思环节完整，内容详实，反思有深度，措施到位；教师的听课记录都符合规定的节数，有很多教师还超出了听课节数，且有针对性的点评；作业设计有想法、有改进、有提升，书写工整、页面整洁、纠错及时，具有较强的导向性。
“认真就是水平，负责就是能力！”教育是一门良心职业，面对每一位学生，面对新课标，面对新教材，我们每一位教师在备课时都有新的思考。一本本教案绘好课堂蓝图，备好课堂预设，让课堂主线清晰，富有实效。
针对同学们的优秀作业随机组织学生进行展览和学习，要把良好的书写习惯渗透到每一位学生的日常生活和学习当中去。
本次教学常规检查，及时高效地反馈了教师和学生的阶段性教学和学习成果，让学生在有温度的教育中得到全面发展，健康成长！