四月芳菲未尽，花开蝶舞正当时。在这美好的时节，北洸中心校于4月11、12日开展了校长创优项目之‘教学评一体化’课堂展示教研活动。本次活动有幸邀请区教研室专家数学李丽萍老师，语文要季萍老师来我校指导。中心校刘卯卿校长、各校分校长及全体数学、语文教师们积极参与，共同投身这场教研盛会。
数学组
★ 环节一：课堂执教展风采 ★
首先由王红瑞老师执教《图形的运动》。王老师整体把握教学内容，在教学中重视对教学内容的整体感知与认识，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。
整节课中，王老师把散落在学生脑海里的零散知识，用一条美丽的线穿起来，打造为一条精美的“饰品”，呈现给学生的是知识间的逻辑关系，引领学生将所学知识融汇贯通，让知识在学生的脑海中“活”了起来。
★ 环节二：指点迷津促进步 ★
在此环节中，各位老师针对王老师的"图形运动"这堂课，从诸多方面予以了评价与指点。而后，教研室老师对王老师的认真与努力给予了充分肯定，对其思维及执教能力亦进行了褒扬。
最后李老师带领老师们深入探讨：图形运动学习的重难点以及运动的本质。其间，着重研讨了如何通过教学策略突破教学的重点与难点，以帮助学生成功建立空间感觉，并立足于知识之间的联系，进而关注知识的整体建构。
★ 环节三： 活动总结共成长★
活动最后，由刘卯卿校长进行总结发言，刘校长感谢 李丽萍的到来与专业引领，并聚焦核心素养，关注知识本质，从结构化的角度及教学中运用教学评一体化对本次教研活动进行交流指导。
语文组
✭ 活动一：课堂执教展风彩 ✭
首先由杜亚男老师执教部编版五年级下册第八单元《手指》一文。杜老师的课堂真正贯彻了“教学评一体化”的设计理念，课堂活动既扣紧了本课的教学目标又贯穿于整个单元。目标明确、板书优秀、过程扎实。课堂教学有层次有梯度，学生的成长显而易见，仿佛听到孩子们如春笋般拔节的声音。
✭ 活动二：教师研讨共成长 ✭
首先，杜亚男老师做了单元整体设计陈述，单元架构可行性强，设计的活动贯穿整个单元，视野开阔。
其次，参会教师就杜老师的展示课进行了评价，都言收获不小。
✭ 活动三：专家指导收获丰 ✭
尊敬的要季萍老师做了精彩的点评指导，既肯定了杜亚男老师的优秀，又从宏观的视野到微小的角度指导了老师们如何进行单元设计，还就“教学评一体化”的评价标准给老师们进行了讲解。要老师精彩的点评让老师们受益匪浅。
两天的教研活动虽然已经顺利结束，但老师们教学改革的热情仍然如火如荼。正是一年春好处，花开满园是归途。教孩子们最喜欢的课堂，做孩子们最喜欢的老师，是为人师者最大的幸福。
