水本无华，
相荡乃成涟漪;
石本无光，
相击而成灵光。
为提升教师的专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习，相互交流。在镇中心学校的组织下，我校承担道德法治、科学、心理健康学科教师大比武活动。教师们携四月芬芳，在课堂中探索，寻找思想碰撞的诗意和远方。
授课教师们充分重视这次自我展示的机会，精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一堂堂高质量的精品课堂。在自己的主阵地彰显语言教学的魅力，展现了自然而然的状态、循循善诱的方式、水到渠成的结果。
科学组
吴新玉《形形色色的植物》
通过吴老师的教学，了解到植物的形态是多种多样的，通过观察和思考，我们发现植物在形态和颜色上的变化与环境的适应密切相关。我们应该重视保护植物多样性和环境，共同创造一个美丽和谐的生态环境。在轻松愉悦的环境中，拓展了孩子们的知识面。
程祎《用沉的材料造船》
这堂课中，程老师带领同学们经历了“问题—设计—制作—测试—完善”技术与工程的典型的学习过程，通过实践操作指导学生在实际操作过程中发现问题，解决问题，经历再设计，再制作的过程。充分展现以“学生为本”，让学生自主探索的学科目标，培养学生科学课的创新意识。
李露露《简易电路》
李老师的《简易电路》。通过学生在“点亮小灯泡”时遇到的问题引入，给学生时间思考要如何解决问题，让学生经历“观察—思考—交流—验证”的过程，将课堂完全交给学生，有效训练了学生自主探究的能力。课堂中重视“教—学—评”一体化，关注学生在探究实践过程中的真实表现与思维活动。课堂上，李老师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，充分体现了学生的主体性和教师主导作用。
心理健康组
杜文娇《站到他那边去看看》
杜老师的授课，气氛活跃，让学生正确认识自己，学会换位思考，接纳自己，提升自己。希望每位同学都能在自己的人生道路上，学会换位思考，保持乐观自信的心态，相信自己，做一个把握当下、珍惜拥有、向着理想、努力奋斗的阳光少年。
吕红星《我的情绪我做主》
吕老师的课生动有趣，通俗易懂，同学们在欢笑声中收获了许多心理健康知识，也掌握了很多调节情绪的小妙招。课堂在一首欢快的集体韵律操中落下帷幕，相信在日后生活和学习中，我们都能积极主动地控制情绪，成为自己情绪的主人，做阳光快乐的少年。
陶星迪《这就是我》
陶老师的心理健康课帮助学生建立了学会自信、展示自我的教育情境，让他们能够找到自己的力量在哪里，珍惜独一无二的自己，充满信心去面对以后的学习和生活。
道德法治组
张召雪《弘扬优秀家风》
“优秀家风”这个话题学生可能会感到陌生，张老师引导学生明白什么是家风，表现是什么？最终引导学生学习优良家风，传播优秀家风，课堂上以学生为本，充分借助小组讨论形式，学生参与课堂积极，有效的落实了本节课目标。
王小静《我参与 我奉献》
王老师的课以课本中的活动园为重点，学生展开讨论，思考交流，发表意见，最后教师总结要点。通过这节课的学习，学生明白了友善待人的重要性，学会关爱他人，传递社会正能量。
刘千歌《我是一张纸》
在刘老师的课堂，同学们知道了一张小小的纸是经过很多工序才能制造出来，它来之不易，所以我们要行动起来，从自己做起，节约纸张，珍惜资源，从而做个爱护树木，保护环境的小卫士。
刘静《爱心的传递者》
刘老师采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，学生在轻松的教学氛围中，以愉悦、兴奋的心情去交流，尽情去感受真实生活中的爱心，加深了学生对爱心的理解，丰富了学生的自身体验，从而将课堂上所思所得内化为行动，让学生真正成为了学习的主人，自觉成长为爱心的传递者。
博观而约取
厚积而薄发
一个人可以走的很快
一群人才能走的更远
此次教师大比武活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信各位老师在今后的教研工作中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。不忘初心，砥砺前行，我们一直在路上。
