春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，4月3日和4月10日，玉亭镇中心小学本部开展了语文、数学公开教研课活动。
此次教研课由三年级年级组长段燕青老师执教三年级下册数学，授课内容为《认识面积》；一年级姜官英老师执教一年级下册语文，授课内容为《荷叶圆圆》；四年级汤华女老师执教四年级下册语文《母鸡》。
段燕青老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助直观和知识的迁移，使学生初步感知面积，认识面积，懂得面积的初步概念。
姜官英老师善于引导学生体会阅读的乐趣，在阅读中积累词语，在阅读中探索自己独特的感受。用美好的语言感染步步引领让学生完全融入到那种情境语境中，使学生敢于表达自己的意见，整个课堂就是学生表现的课堂、情感体验的课堂、积极思维的课堂、创造发挥的课堂。在倾听学生阅读的同时，努力创设温馨和谐的课堂氛围，姜老师一边用心地听，一边作出赏识的评价，把自己完全融入孩子们当中，成为他们的朋友，与他们同喜同乐。
《母鸡》，这是一篇精读课文，汤华女老师在课上发挥其主导作用，引领学生深入、有效地开展有层次的阅读。在对课文精彩片段的阅读欣赏（4－8自然段）时，不时地通过评价梳理学生所获的信息，渗透整理信息的方法（读懂的地方写上简单的批注），让学生学习整理信息、积累信息的方法；并让学生反复读，再谈感受，提升认识，升华情感。
三位老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她们以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后数学教研组组长应小素老师、语文教研组组长章之曼老师一起带领所有听课老师集中到四楼会议室共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
评课前，段燕青老师、姜官英老师、汤华女老师都从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
在语数教研的尾声之际，语数教研组长对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的学习兴趣更浓些。
3、让课堂的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。