幼儿园常规从一日生活中的各个环节入手，培养孩子们的常规，帮助孩子在常规中养成良好的习惯，促进孩子们自律能力的发展。
常规教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体中生活、维持班级活动的秩序
下面就让我们一起来看看小朋友们的常规生活吧！
晨间锻炼
入园时主动与老师问好，晨间活动时有序排队。
洗洗我们的小手👋
小朋友们从户外活动回来，餐前便后，都会把小手洗的干干净净💦💦
自主有序地盥洗，学习用正确的方法洗手、擦手、不玩水，洗好后关好水龙头。
咕噜咕噜我们喝水啦
1.会按顺序取放水杯，人多时学会排队。
2.能够按要求喝足量的水。
3.不洒水，不玩水，保持干净整洁。
上课时间
老师讲课时孩子们都听很认真，上课时会倾听老师说的话，在意见或观点不同的时候，举手发表自己的看法。
上下楼梯
上下楼梯靠右行，不推不挤不打闹，不学小猴蹦蹦跳，遵守秩序保安全。
早操、户外活动
在户外活动之前小朋友们互相帮忙塞汗巾，排队有序取跳绳。
有质量的操节和户外活动不仅锻炼幼儿身体、促进健康、增强肌肉，还使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中注意力、提高记忆力和思维能力，为智力活动准备良好的心理条件。
餐后散步
吃完午饭小朋友开始遛弯儿啦！遛弯有助于消化呦！
每日小小值日生们，正认真打扫班级卫生，分工明确打扫得干干净净呢👍
午睡起床后，宝贝们早已学会了自己穿衣服、叠被子，看这一个个熟练叠被的动作。
整理书包、物品归位
整理书包，保持书包整齐、美观是培养学生良好行为习惯的重要途径之一。整理好书包也是每个上学的孩子要养成的生活习惯及能力。
书包就像孩子们的“小小家”。为了让孩子们了解整理书包的重要性，学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法，培养他们在自己动手整理书包的过程中锻炼自我管理的能力，养成良好的习惯，并能懂得自己的事情自己做，培养自我管理的生活能力。
班级上的物品用完之后要归位也很重要呢🤔
每个孩子都是一粒种子。老师们愿做阳光，给他们以温暖；愿做雨露，给他们以滋润；愿做土壤，给他们以勃勃生机。
在西宁街道中心幼儿园里，我们每位老师都用爱心串起千家万户，用责任心启迪颗颗童心，用信心璀璨一方天空，我们为了同一个目标，同一个信念共同努力奋斗，给孩子们一个健康，快乐，难忘的童年☀️。