学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月11日上午，宁陵县2024年春小学语文名师带高徒高效课堂教学展示活动如期开展。
第一位是来自第二实验小学四年级的刘林曦老师，讲授的是《猫》一课。刘老师围绕着“猫”性格的“古怪”和“可爱”，展开了教学：先是让同学们找出课文描写猫性格的原句，分析修辞手法，反复朗读，感受作者对猫的喜爱之情，再是联系生活实际，请同学模仿猫的叫声，进而讨论为何在作者看来，猫的叫声是那样动听；最后再次通过多种方式的朗读，体会作者的情感。
教师展风采，课堂来展示。第二位是来自第三实验小学三年级的李茜茜老师，李老师讲授的是《安徒生童话》整本阅读策略。李老师依托新课标对学生的阅读要求，让学生了解好的阅读方法，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。李老师语言丰富，功底深厚，呈现了非常好的课堂效果。
第三节由柳河镇郭萍老师执教展示一年级下册《一分钟》。课前暖场的律动操着实让大家乐了一番，郭老师的课教学目标设计清晰恰当。在整堂课中，采用了多种形式的朗读方法。从读通句子的自由读；到初读整体感知课文；再到精读，体会主人公的心情，深入理解课文内容。层层递进，每次朗读都有其目的。旨在让学生在读中感悟课文内容，体会主人公心情。让学生懂得要珍惜时间，好好学习。
最后是来自第一实验小学的解婉月老师讲授的五年级课文《青山处处埋忠骨》。解老师充分展现了以老师为主导，学生为主体的教学模式，以“读”贯穿整个课堂，让学生在“读”中体会人物的情感，让学生产生共情领悟课文的主旨，并紧扣重难点，引导学生通过课文中语言、动作、神态和心理活动的描写来体会人物的内心。
一堂堂精彩灵动的教学设计，一次次巧妙智慧发问，一段段抑扬顿挫的朗读，课堂教学异彩纷呈。 教师们声情并茂，充分调动着学生们的积极性，激发着学生们的求知欲；孩子们思维灵动，配合默契，总能让听课者在偌大的教室里凝神聚力，思想随之飞旋！
此次高效课堂展示课的成功开展，对打造高效课堂起到积极的推动、示范、引领作用。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。