为了加强我校英语组内教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，2024年4月11日上午第一节课，高鸽老师为我们带来了一节英语阅读课，牛校长、邱校长和所有英语老师都积极参加本次教研活动！
高老师执教的是人教版六年级下册Unit3 Where did you go? Part B Read and write.
教师风采 精彩课堂
课堂伊始，高老师用一首欢快的歌曲 “Tell me about your holiday!”导入，激发学生的学习兴趣。接着以Free talk的形式展开师生会话，激活学生的生活经验和知识储备，铺垫必要的语言表达。
随后高老师带领学生通过Fast reading和Detailed reading两个教学环节，先提出问题，然后让学生自己阅读短文并找出Wu Binbin一家上午和下午分别做了什么，再一一呈现出来，鼓励学生语言输出并达到情感共鸣。
在操练巩固环节，高老师让学生通过看思维导图，复述短文内容，检测学生的掌握情况。最后让学生写一写自己糟糕又美好的一天，让他们将英语技能运用到实际生活中去，真正发挥英语的交际功能，提高了学生的语言表达能力。
听课过程中，各位听课老师认真仔细地记录下课堂过程，写出课堂上的一些优缺点。
精彩点评 思维碰撞
听完高老师的课后，所有教师齐聚一堂，进行了面对面的交流评课。首先高老师阐述了本节课的教学思路，同时也对本节课进行了反思。随后英语组其他老师也发表了自己的看法并提出了一些建议。
最后邱校长做了总结发言，建议老师在课堂操练时要照顾到更多的学生，涉及面可以更广一些，特别是基础较薄弱的学生，要多鼓励和表扬，创造机会让学生敢于表达，激发并维持学生学习英语的热情。
此次活动，我们英语组不仅展示了教师的风采，教师个人也得到了更好的锻炼。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步!