“安吉游戏”是一场
“让游戏点亮儿童的生命”
为信念的游戏革命！
为进一步学习“安吉游戏”的理念和内涵，提高教师对“安吉游戏”的了解与运用，执行园长姚组织全体教师进行了“安吉游戏的思与行”专题分享会。
学思践悟 找到抓手
培训中，姚园长通过带领大家观看游戏活动视频，与教师围绕“如何实现一对一倾听”的问题展开研讨，并解读了教师如何观察、倾听、支持幼儿，把游戏的权利还给幼儿，让幼儿更好地成长。
对标问题 层层突破
姚园长与教师们从“放手游戏、解读游戏、回应游戏”等方面探讨如何实施“发现儿童、了解儿童、追随儿童”，让教师们受益匪浅，并懂得了作为幼儿发展的引导者和支持者要最大程度的退后、支持幼儿的表达、引发幼儿的思考。
激发思维 有效实施
结合本园的实际，姚园长强调：“我们要做到三调整，一是调整空间，有地方可玩；二是调整材料，有‘东西’可玩；三是调整时间，有时间可玩。建议师幼之间一周至少一次深度倾听，一天一次趣聊游戏。”
聚焦游戏 共话成长
各位老师对自己的培训感悟畅所欲言，纷纷发表自己的看法和观点。随后老师们结合教学实际提出了一系列教育指导困惑，姚园长一一进行耐心的解答，老师们豁然开朗，对自己的教育指导策略进行了深刻反思和有效调整。
通过本次培训，既加强了教师对安吉游戏内涵的认识，理解了“爱、冒险、喜悦、投入、反思”的游戏精神，又使教师在今后的游戏中转变教育观念，并牢固树立了发挥幼儿在游戏中主体地位的意识。
培训的结束不是终点，安吉游戏的真谛还需我们在实际工作中且行且思、边学边研。