【经开六幼】中三班班本课程“石”在有趣—阶段性小结

在生活中，石头🪨无处不在，他是大自然馈赠的瑰宝🎁 也是孩子们的心头所爱❤️那在孩子们的世界里，石头🪨又是什么样子的呢？让我们一起跟随孩子们的视角，探索石头的奥秘！

活动起源

户外活动玩沙时，小朋友时不时挖出各种各样的石头，他们欣喜地喊着：“我挖到宝藏了。” 小朋友们兴奋地向老师和同伴们展示，就这样成功地引起了小朋友们的注意，大家都开始挖宝藏。他们还把挖到的宝藏带回了教室，这引起了更多幼儿的浓厚兴趣，更多的孩子也加入到了寻找石头宝藏的游戏中。

寻找石头🪨

我和爸爸妈妈👩在草丛里、小河边、石墩里……捡到了好多好多石头🪨

石头🪨无处不在，我们幼儿园也有小小的石头块，你看我捡的这石头好看吗？😁

初识石头🪨

👦我捡到的石头，有点脏，这也没办法活动。

👧我要在家里把它洗的干干净净的，再带到幼儿园去。

👦捡到的这些石头长的到底什么样子，让我洗干净了瞧一瞧

今天小朋友像小蚂蚁一样，一人带一点石头，我们班级里的石头队伍越来越庞大了。但小朋友发现他们带来的石头有点脏，他们借助自己的生活经验，让老师给他们提供了脸盆，接了多半盆水，小朋友们三三两两、开开心心的给石头洗澡🛁

哇，我的石头宝宝终于变干净了，我要把它晒干，然后和它做各种各样的游戏😄

清洗过后，一些石头露出了真面目，有的洗着洗着变成了泥浆，原来那是硬硬的土块，有的原来是残缺的砖头块，剩下的则是多样而独特的真石头。他们发现石头洗干净之后，花纹不一样、颜色不一样、形状不一样，这引起了他们的兴趣。于是我们展开了一次亲子调查——石头大调查。

和爸爸妈妈一起去探寻答案的过程中，发现石头种类非常多，有矿石、雨花石、宝石等等。原来还有这么多漂亮的石头，并且就藏在我们的生活中了。看，我们都把他们给找出来了。

前期充分观察的基础上，小朋友们能注意到石头的各种属性特征，包括大小，形状，颜色，花纹，质地轻重，厚薄等，提出了多样的分类标准，石头分类完成，我们找石头不方便的问题也得到了解决。

按照从小到大分类

按照颜色分类

按照光滑程度分

石头🪨游戏

在活动开展的过程中，幼儿也发现了有趣的绘本《小石头的新魔法》《石头汤》，在一次亲子打卡中，我发现家长朋友给幼儿正在讲述《神奇的石头》，于是在我们老师和家长的配合下，这三本绘本填充了我们的图书区，在班级里，我与孩子们一起分享了绘本内容，加深了孩子们对石头的认识，知道了更多各种各样的石头。其中，绘本小石头的新魔法告诉了孩子们，一颗普通的小石头，可以变成各种东西时，他们觉得手中的石头充满了魔力，他们也想试一试。

石头游戏1——石头涂鸦

小朋友和老师👩‍🏫拿起手中的石头🪨迫不及待用手中的水彩笔，认真装饰，专心涂色

我们的小巧手👋真是太厉害了，30分钟后的石头真是大变身喽，你看我们画的有水果、有交通工具、有小动物小玩偶……好棒👍啊

石头游戏2——石头搭搭乐

小朋友们还将石头进行组合，能变出各种新颖独特的造型，有小花、有太阳、有坦克、有运动中的小人……

石头游戏3——跳房子

小朋友在老师👩‍🏫的帮助下，利用自己跳房子的经验，用石头拼摆出了“跳房子”格子，孩子们开心的玩着跳房子的民间游戏。

石头游戏4——我是建筑小能手

平时的区域活动，小朋友们不但专心的用石头垒高，还会用石头进行有序的排序，让小小的石头发挥大大的作用。

孩子们的搭建场地是无处不在的，在户外，他们把积木和石头有效结合，拼搭出了石头房、高铁站、火车站、石头防护墙、三层高楼……

石头游戏5——乌鸦喝水

小小的石头与塑料瓶子的结合，变出了乌鸦喝水的科学小实验🧪在做实验时，小朋友三人合作，你放、我数、他记，其乐融融的感受科学小实验带给自己的乐趣。

本次班本课程活动追随着孩子们的兴趣而生发，满足孩子们亲近自然的天性。活动中，幼儿享受着寻石、认石、玩石的快乐。幼儿不断发现着自然事物的独特和神奇，感受着周围事物和自己生活的连接。在对石头的深入探究和创意表现中，幼儿的观察、分类、预测与推断、劳动、感受欣赏、表现创造等经验也得到了丰富。相信我们的石头游戏会持续进行下去。