时光飞逝，还有两个月的时间，幼儿就要离开生活了三年的幼儿园，进入向往的小学，开始新的生活。小学的教室是怎样的?小学与幼儿园有什么不同?小学生是怎样上课的?......这些疑问让幼儿对小学既满怀期待又隐隐不安。
小学畅想记
为帮助孩子们从心理、生活、能力等各方面尽快适应即将到来的小学生活，我们开展了“我要上小学了”的主题活动，通过一系列活动帮助幼儿了解小学，做好入学准备。
我心目中的小学
“你心中的小学是什么样子呢？”
“大大的操场….”
“高高的教学楼吧。”
“有学电脑的教室吧……”
来看看我们心目中的小学吧！
幼儿园与小学的不同
通过谈话活动与前期的调查问卷，我们发现孩子们对小学是有一定了解的少部分幼儿对小学还是比较陌生的，于是我们通过集体教育活动、过度环节、区域游戏等环节让幼儿了解小学与幼儿园的不同……
“小学”对于即将踏入校园的孩子们来说是一个全新又陌生的旅程，是带有神秘感而又让幼儿觉得非常向往的地方，这个赋予孩子们想象的未知学校，让我们一起来看看幼儿园和小学的不一样吧！
“幼儿园很小，小学很大！
幼儿园书本很少，小学书包很沉！
幼儿园欢声笑语，小学书声琅琅！
小学还有很多有意思的事情
等待着我的宝贝们去发现，
探索在继续，成长在继续。”
生活能手记
在即将上小学前夕，我们日常中重在强化幼儿自理能力，培养孩子独立的意识，如：有序整理自己的衣物书包和文具；用完的东西要及时归位、整洁有序；自我服务能力等。
做日常生活的小能手。
书包里的秘密
孩子们在交流、讨论中展示着自己的书包。通过小朋友们介绍、观察和比较，发现书包有多个不同的口袋，每个口袋都有不同的作用。如：前袋是用来装书本的，侧袋是用来装水杯和纸巾的。
我会整理小书包
用绘画表征的方式——书包里有什么？
强化内容～
小小值日生
在日常的幼儿园生活中，开展值日生活动，培养幼儿的服务意识、责任感和独立性。
👦🏻：在分发餐具中，我学会了不同的计数方法。
👧🏻：通过参加值日生活动，我更感觉到老师的辛苦。
👩：在帮好朋友们放袖子时，我能够使用礼貌用语与他们交谈。
👨：我们养成了爱干净的好习惯。
看来孩子们在值日生活动中，收获满满呢。
快乐畅学记
游戏1⃣️—凑十花（数学）
玩法：小朋友每朵花的数要跟老师说的数凑成十。
简单的游戏锻炼了幼儿的反应能力和数感能力。
游戏2⃣️一分钟有多长？
安静的一分钟可以让人产生睡意、可以让人觉得舒服、可以使我们想起一些美好的回忆……
通过静态和动态感受，孩子们发现：同样的时间，为什么感受会不一样呢？原来我们在等待、坚持或者很累的时候，就会觉得一分钟时间长一些。当我们在开心地玩或者做一些自己喜欢的事情时，感觉一分钟很短，很快就过去了。
通过两次不同的体验和对比，孩子们建立了对一分钟的初步感受和了解。
一分钟虽然很短，只要珍惜它就可以做许多有意义的事请，还可以带来无穷的快乐，在这个挑战过程中，孩子们更直观地感受到一分钟的长短，对时间观念也不断增强，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间，学会珍惜每一分钟，为今后养成良好的生活、学习习惯打下基础。
一分钟体验感悟
入学身心准备是一个循序渐进的过程，
科学做好入学的身心准备，
有利于促进即将入学的儿童具备一定的情绪调控和怡当表达的能力，
获得积极的情绪体验，
养成良好的运动习惯，
建立积极的入学期待，
帮助儿童尽快适应小学新的环境，
实现从幼儿园到小学的顺利过渡，
为后续学习和终身发展奠定基础。
让我们携手共行动，
用科学的教育理念，
为幼儿的长远发展做好铺垫，
帮助幼儿顺利实现：
从幼儿园到小学的平稳过渡！🤝
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