春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风....孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天秘密的兴趣。在春天来临之际，孩子们也有自己的小发现，通过一系列丰富多彩的活动，也让孩子们走进春天的怀抱，去观察、去发现、去了解春天的特征:在看、摸、听、尝等各种感官的感受中体验春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天、热爱大自然的美好情感。
陈鹤琴先生曾说:“大自然是我们知识的宝库，是我们的活教材、活教师，我们应当向它领教，向它探讨。”当你在春色盎然里生长，在春意阑珊里渐渐成长，在春情绵绵里绽放多彩的花朵，那么，你就是春天里最美的风景。春天的美丽值得孩子们去欣赏，春天的变化需要孩子们去感知，因此我们的故事“寻找春天”也应时而生。追随着孩子们的兴趣，我们预设了一系列活动方案，并逐一开展。
老师：小朋友们，你们知道一年中有几个季节吗？
幼儿：有四个季节
老师：都有哪四个季节呢？
幼儿：冬，夏
幼儿：还有秋天
老师：还有呢？现在是什么季节？
幼儿：春天，春天
老师：是的，一年中有四个季节，分别是春夏秋冬，现在是春天。一会儿姐姐带着小朋友们一起到幼儿园里寻找春天，看看春天跟冬天相比哪些地方发生了变化，春天又有哪些特征呢？
老师：小朋友们，你们寻找到春天了吗？都发现了什么？
幼儿：我发现花开了
幼儿：我发现柳树发芽了
幼儿：地上小草长出来一点点了
老师：小朋友们感受到温度上有什么变化吗？
幼儿：天气暖和一点了
幼儿：衣服穿的也越来越少了
老师：小朋友们都有一双善于发现的眼睛
春天到了，小朋友们最想和好朋友姐姐们做什么事情呢？
幼儿：拿着帐篷去海边
幼儿：野餐
幼儿：爬山
幼儿：和爸爸妈妈一起旅行
幼儿：春游，放风筝
老师：哇塞，小朋友们有好多想做的事情，想吃的食物，想看的风景，接下来我们可以用绘画的形式把它绘画出来吧
老师：这是什么?
幼儿：小种子
老师：那小种子在春天播下，你们猜猜会它会长出什么?《熊宝宝的小芽芽》
春天到了，天是什么样?云是什么样? 草和花又是什么样? 熊宝宝种下了什么?小熊宝宝每天来看小芽芽，他在想小芽芽会长出什么呢?
你觉得小芽芽会长出什么?
幼儿：草莓
幼儿：梨……
老师：每个小朋友都有不同的想法，我们来看看故事中的小芽芽到底长出什么了吧，小熊宝宝最后拔出了什么?
幼儿：是萝卜
游戏活动《拔萝卜》
“植”得期待、渐渐发芽、慢慢长大
让孩子 主动探索生命
播种 就是最好的体验!
不久前带着宝贝们在种植区种下了小种子很多都已经发芽了
大自然中奇妙的种子为孩子们提供了丰富的认知世界，激发了孩子们探究自然的好奇心。他们经常会问:种子在哪里?它们是怎么一点点长大变成花和果实呢?
亲手种植下一粒种子为身边增加一抹绿色
种子们已经种下，宝贝们的爱心、耐心、责任....也在萌发着“生命力”春种一粒粟 秋收万颗子，春天，播种的季节，大地复苏，生机勃发，播下豌豆的种子，期待它的丰收吧
让我们和孩子一起静待芽绿苗长
慢慢的豌豆长出嫩芽芽
小朋友们一起浇水，见证它的成长
春暖花开，快来跟着朵朵班小朋友在幼儿园里寻找春天的足迹吧
通过小朋友们的认真观察寻找发现：
幼儿园春天的植物有：桃花，迎春花，玉兰花，春笋，柳树……
幼儿园春天的小动物有:蝴蝶，蜜蜂，七星瓢虫，燕子……
幼儿园春天的颜色有:红色，粉色，嫩绿色，蓝色，白色，紫色……
幼儿园春天适合玩的户外活动:捉蝴蝶，放风筝，野餐，挖野菜……
《瓶子里的春天》
孩子天生就是“艺术家”，美自然而然地渗透在儿童生活中。当孩子的生命体验越多，眼界越开阔，情绪感受越多样化，内心便会愈加豁达和富足，能够在生活中感受美好。
幼儿：老师我找到了黄色的迎春花
幼儿：老师我在小木屋发现了蘑菇，但是和我们吃的不一样
幼儿：老师在绿草地那我发现了粉色的花
老师：你观察的仔细呀，我们再来看看幼儿园里还有哪些颜色吧
幼儿：老师，你快看还有白色的花
老师：白色的小花在哪里呀，快带我看看吧
幼儿：在这，地上这些小的都是白色的
《风筝风筝飞上天》
趁着春光正好，
一起亲手制作属于自己的风筝吧~
小小的风筝从空白到满是色彩，
然后高高低低地飞在不高的头顶上，随着风无边无际地就这么飘着。迎着风去飞奔地不止风筝，还有这些眼神中洒落出明媚春光的小朋友们!
绘画《油菜花》
春天来喽，五颜六色的花都开了，除了报春的迎春花，还有美丽的油菜花，小朋友们也觉得油菜花也很漂亮，今天我们一起来绘画油菜花，油菜花也是春天的气息，请大朋友们一起看油菜花吧
其实除了幼儿园里有五颜六色的春天，在幼儿园外春天的颜色更是多姿多彩呢，请小朋友们在小区里公园里寻找春天的颜色吧
老师：小朋友们，看看这里的景色真美丽，你看到了哪些美丽的景色呢?
小朋友仔细看在图片中天是什么颜色的？
草是什么颜色的,花是什么颜色的？弯弯的彩红像什么?
幼儿：像一座桥
老师：小朋友们你们喜欢彩色美丽的世界吗?让我们来听一听歌曲《彩色世界真奇妙》
老师：小朋友们，今天姐姐请来了一位小客人，它的名字叫小点点。它还会变魔术呢!瞧，睁大眼睛仔细看，这是什么?
幼儿：一个小圆点
幼儿：一个红色的圆点
老师：大家看到好多小点点，接下来要变魔术了!看!小点点变成了什么?
幼儿：变成了房子
老师：对，小点点一点点变成了一座城市。那接下来我们再来看看小点点还能变出什么呢？
老师：小朋友们，你们都做过梦吗?
幼儿：做过梦
老师：那你们都做过什么样的梦?梦到了什么?
幼儿：我梦到过彩虹
幼儿：我梦到过大鲨鱼
幼儿：我梦到过船……
老师：哇，小朋友们做的梦都好特别呀，
那今天咱们班来了三位小客人，有小草、小花、白云。听说他们也喜欢做梦,你们来猜猜:他们的梦会是什么颜色的吧那小朋友的梦又会是什么颜色?
老师：其实姐姐也喜欢做梦，最近姐姐就梦见了小草、小花、白云和小朋友在做梦，梦见小草伸了个懒腰，揉揉眼睛说:“我的梦是绿绿的。”梦见小花打开了花蕾，睁了睁眼睛说:“我的梦是红红的。”梦见白云翻了翻身子说:“我的梦是蓝蓝的。”梦见小朋友晃了晃身子说:“我的梦是五颜六色的”。
老师：小朋友们，今天小兔子给我们寄来了一件礼物，你们猜猜是什么?
哦，有许多漂亮的花朵，咦，这里还有一封信呢，我们一起来看看小兔子给我们写了什么内容呢：
朵朵班小朋友，你们好!春天到了，我家花园开了好多漂亮的花朵，我想把这些花朵送给你们！
盛夏已至🍀万物竞放
撷一叶新绿🌸拓无尽芳华
植物拓染治愈又减压，还能培养小朋友的专注力🧐对形状的感知还有耐心😎用大自然中的花草草🌸就能做出一副美美的画哦🍀把美丽的春天留在布上^_^
区域游戏的价值:
区域活动是一种重要的自主活动形式，充分体现了孩子身心发展的特点，同时可以满足孩子活动和游戏的需要，更好地促进孩子自然、自由、快乐、健康地成长，我们也在各个区域中把小朋友们心中对春天自然景物的热爱尽情地展现出来吧!
娃娃家：角色扮演《春游活动》
植物角：我给绿植浇浇水
图书区：绘本故事《彩虹色的花》
建构区：春天的花园
扎染区：美丽的春天
美工区：美丽的花
益智区：我和春天有个约会
春暖花开、绿意盎然
4月23日是世界读书日，从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，对孩子一生的发展都至关重要[鼓掌][鼓掌]一起来看看朵朵小朋友的精彩瞬间吧
赴一场春天的约会，天空很蓝，太阳很暖，和一群小可爱去春游啦，寻找春天，感受大自然，体验集体同游的快乐，愿你们一直无忧无虑快乐成长^-^
春游计划
春天🌱是一个春暖花🌸开的季节，春天🌱给 人一种蓬勃向上的意境，一切朝气希望的开始的代表，在这美好的春天里让孩子与春天“约个会”吧，让孩子亲近大自然，咔嚓一张照片留住美丽的春天吧🌱！