为推进整本书阅读教学的深入开展，引导教师积极探索整本书阅读教学的有效路径，为广大小学教师提供专业的指导培训，实现小学全段阅读教学体系探索，并推选优秀教师参加共同体比赛。
4月11日上午，葛溪小学的老师们怀揣着对教学的殷殷期待，在中心小学开展了全乡小学语文整本书阅读教学比赛。
课堂展示
首先，由湖西教学点的汪义国老师带来《在那奇妙的王国里》。汪老师精心设计了课件，以一个个有趣的童话故事插图入手，引导学生感悟童话故事丰富的想象力。从精彩的片段中初步习得了阅读的方法，激发了学生的阅读兴趣
接着，中心小学的张婉玉老师给我们带来第二节《十万个为什么》导读课。
张老师以身边的问题激趣，鼓励学生大胆对生活中的现象与事物质疑，激发学生的好奇心，从而走进科普书籍。接着了解《十万个为什么》的影响，阅读目录，发现特点以“猜”促读，感受语言让学生不仅学会阅读方法，还让学生感受到科普书籍所蕴含的无限科学奥秘。
最后出场的是来自王家小学的林雅婕老师，落落大方的林老师给三年级的孩子们带来了《中国古代寓言故事》的课前导读课。
林老师注重学生阅读书籍方法的引导，她引导学生观察封面与目录，设计自己的阅读计划。从熟知的寓言故事选段中，感悟寓言小故事大道理的特点，深层体会与中国悠久历史的源远流长。学生学得有方法，获得技能。教学设计完整，有新意，符合三年级学生的年龄特点，整个课堂张弛有度。
评课颁奖
在点评总结环节，评委老师对三位老师的课从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议。
最后，葛溪小学邓昌有书记对本次活动的阅读课给予了高度评价和肯定，他激励青年教师多学多思，争做研究型教师，并亲自颁奖。
三人同行，觉左右为师。 快乐读书吧”是课内阅读与课外阅读的完美联结，在小学语文阅读教学的过程中，教师应该依托统编教材的“快乐读书吧”，做好学生的共读者，推进者和引导者。
本次教研活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，相信葛小教师今后的每一节课都会有不同的精彩，教育永不止步！