“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。为了进一步提高英语教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为教师搭建教学实践与共同成长的平台。泊头市寺门村中学英语教研组于4月11日举行了英语课例展示研讨活动。
整个活动分为三个环节：课例展示、教师说课、课例研讨、教研总结。
一、课例展示
我校七年级英语教师武珍珍老师对《Lesson13:How Is School Going？》进行授课教学。教师设计的复习导入环节与新词教授图文并茂，充满新意；对于学生的听说技能采取了多种方式进行训练，注重学生的语音语调并及时纠正；师生互动热烈，教师教态沉稳大方，在教师的耐心引导和示范下，学生们得到了充分展现的机会。
武珍珍老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节精彩纷呈的课堂。
二、教师说课
武珍珍老师从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程及板书设计等方面入手，深入浅出地对本堂课到底要教什么、怎么教、为什么这样教等方面开展“说课”。 说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。
三、课例研讨
课后，各位英语教师对武珍珍老师精彩的公开课进行交流并给与了高度评价。武老师的课堂设计层层递进，整堂课紧扣主题；采用多种互动教学方法，培养了学生的口语表达能力；上课很热情，循循善诱，课堂气氛活跃，他们既有机会展示自己的才华，又能从中获得更多的英语学习知识和技巧。同时，老师们结合自己的教学针对本节课也提出了改进的建议。
四、教研总结
黄桂起副校长首先对授课教师的辛勤付出给予了肯定，同时向老师们传递了教学方针的新动向，要重视英语阅读的重要性，让学生吃透阅读教材。教师们要将英语阅读技巧运用在实际教学过程中，同时重视课堂紧凑感，提高学生阅读兴趣，不断加深整体阅读能力。
最后，韩海波校长针对本次教研活动做出总结，他指出，本次活动让更多的年轻老师有机会展示自己，也让更多的老师有机会与优秀的老师进行对话交流，希望老师们在互相学习的过程中多思考，多实践。
“善思者明，善思者智”。课例研讨活动，是思维的碰撞、理念的交流、智慧的结晶。此次初中英语课例研讨活动，为教师们相互学习、提升自我搭建了有效平台，为教师的专业成长赋能！相信参与活动的英语老师必将载着活动的收获，且思且行，继续在英语教学的道路上勇往直前！