为进一步发挥名优教师的引领示范作用，提高各学科课堂教学水平，推动教育教学改革，打造高效课堂。4月10日，青原区教研室“订单式”送教活动在富田中心小学举行，本次送教科目有语文、数学、思政和心理健康。
语文
课堂伊始，李老师让学生欣赏记录片段，将学生拉回到那个战火纷飞的年代，借此拉近学生与课文内容的距离。接着李老师紧扣本单元的语文要素，让学生运用“一画二思三读”的方法进行自学。然后引导学生细细品读语句，慢慢地学生走进了人物的内心世界，感受到了黄继光视死如归、英勇顽强的品质。此时，李老师再次播放视频——黄继光在战场上写给母亲的家书，引发学生情感的共鸣。最后让学生全体起立，向这些献出年轻生命的英雄们致敬，以升华文章情感，让红色基因根植在每个学生心里。这真是一堂非常优秀的示范课。
本校的四位老师也精心准备，曾元秀和任志芬老师能紧扣文言文的教学特点，从“读”入手，让学生在读中感知，在读中感悟，也在读中放飞思维。黄立老师的课堂设计非常新颖，他借助一封控诉信扣住学生的心弦，引导学生抓住语句，抓住有趣味性的关键词，让学生学得主动、学得扎实。彭玉茜老师的课前准备很充分，对于文段中一些难以理解的句子，能够找到非常贴切的视频，再借助前后文帮助学生理解句意，让学生更好地体会了到人物的品质和精神，让红色基因根植于每个学生心中。
最后，区语文教研员邓晓芳给上课老师的教学设计及课堂进行了评价，并提出了宝贵的建议。
数学
任晓妹老师上的是《三角形的特性》，本节课详细讲解了三角形的概念、分类及其稳定性等特性。教学方法新颖多样，集讲解、实践操作和互动讨论于一课，使学生全方位感知三角形。学生积极互动，参与度极高，表现出浓厚的学习兴趣。教学效果显著，既培养了空间观念，又掌握了三角形知识。
本校四位数学老师教学方法各异，《旋转》重视数学知识点的讲解，并着重培养了学生空间想象力。学生普遍表现积极，通过实际操作加深了对旋转概念的理解。教师授课方法生动有趣，有效引导学生主动探究，课堂管理有序，氛围融洽。《找规律》教学内容丰富，方法多样，注重培养学生的观察力和思维能力。学生们在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣和较高的学习效果。《分数的意义》五年级分数意义教学活动，目的是探讨如何更有效地帮助学生理解分数的概念及其在实际生活中的应用。区数学教研员卞卫红对上课教师进行精彩点评，在场数学教师受益颇多。
英语
第一节课由本校万瑜婷老师执教四年级下册《Unit3 weather B learn》万老师亲切自然，整节课环节清楚，课堂氛围融洽，关注学生发展。由John's father is a businessman.He often travel around the world.Before he goes,he should know the world weather.这条主线展开教学，运用自然拼读法开展单词教学，通过丰富的学习活动，让学生在掌握知识的同时紧密联系生活。
第二堂课由本校朱颖老师执教六年级下册《Unit 3 Where did you go?A Let's learn》朱老师课堂气氛活跃，教态自然，环节清晰，板书设计堪称完美，课堂上关注学生发展，给我带来了视觉和听觉的盛宴。首先朱老师由My holiday导入，让学生熟悉文本后引出本节课内容John's holiday,并询问where did John go?和What did he do?再教授本课5个短语.最后让学生输出my holiday.通过丰富的课堂活动，促进了学生语言能力的提高，学生的思维品质和创新能力也得到了提高。
两位老师围绕激发学生学习兴趣、自主探究展开教学，从不同角度和形式展现课堂教学特色，课堂教学扎实有效。最后，区英语教研员李先莹针对二位老师的教学设计及课堂进行了点评，并与我校英语教师探讨六年级复习课的教学。
思政
思政课上，周老师从学生的家乡入手，引出富水河的故事，一下子就拉近师生间的距离。接着让学生欣赏精心准备的美篇，从美篇中学生初步体会李文林的英雄精神。周老师再对图文资料进行了浅显易懂的讲解，枯燥的历史资料被周老师讲的趣味十足，学生们听的也是津津有味。最后，周老师通过提问，加深对英雄人物精神的认识。整个课堂学生积极配合，认真思考，真是一堂生动形象贴近生活的好课。
心理
心理健康课上，曾老师从询问最近清明节是怎样度过的为切入点，让学生说说面对逝去的先人的感受，接着又出示了关于死亡的几个问题和对同龄人的采访视频，让学生对死亡引发思考。并意味深长地讲述了绘本故事——小女孩将永远怀念她逝去的亲人。最后走近学生的生活，让学生完成自己的怀念清单和自己拥有的有哪些，”瓶子里的心“真的让学生懂得了对于逝去的我们将永远怀念，对于拥有的我们将永远珍惜并报以感恩之心
曾老师还在心理咨询室与我校心理教师分享许多心理教学技巧以及如何为学生提供心理辅导。
最后，教研室对我校三至五年级各班各科任教老师的教案、作业进行了常规检查，并对此提出了建设性意见，要求我们要继续做到“少做、细做、精练”，考虑到学生的个体，有针对性地布置作业，切实落实双减政策。
本次送教活动充分发挥了名优教师的引领、示范、辐射作用，促进了教师间的沟通、成长，我校将以此为契机进一步优化课堂教学，促使教育再上新台阶！
