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手表怀表马蹄表
嘀嗒一声是一秒
六十秒是一分钟
大针跑，小针跟
一个小时六十分
转了一圈又一圈
时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为了做好幼小衔接生活准备，帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯。利津县北宋镇中心幼儿园大二班开展幼小衔接系列活动之时间管理，让我们一起追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘。
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很多孩子对于时间的概念都是很模糊的，老师们遵循孩子的学习规律，利用绘画表征、动手操作、游戏等多种方式，帮助孩子直观地感知时间的长短，形成时间观念，培养时间管理的能力。
一、认识时间
01 时间知多少
时间是一个抽象的概念，在孩子们眼里，时间到底是什么呢？我们一起听听他们的说法吧！
我觉得时间就是圆圈。
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时间是比金子还要宝贵的东西。
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时间就像一个跑步的人。
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我觉得时间就像水一样。
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时间虽然看不见摸不着，但时间就在我们身边，只要善于发现，就能找到它的秘密。
02 认识时钟
孩子利用时钟认识钟面、指针和刻度，并根据钟面上的数字对应认识现在是几点几分。即分针指向12，时针指向数字几就是几点；分针指向6，时针走过数字几就是几点半。知道了一小时是60分钟，分针转一圈就是一小时。
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通过对时间的初步认识与了解，教师引导幼儿通过创作钟表来进一步感知时间，在创作钟表中加深对时间的了解。
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二、感知一分钟
“一分钟的时间到底有多长？一分钟到底能做什么？”教师将问题抛给幼儿。
一会儿，一分钟过得很快。
一分钟就是60秒，数60下。
一分钟可以跳绳60个。
••••••
为了一探究竟，孩子们开展了“一分钟”的系列活动，通过一分钟计时游戏，体验到了一分钟的长短。
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一分钟夹豆子比赛
通过亲身实践，孩子们发现，原来一分钟可以跳30个绳、 拍80下球、可以把桌椅摆整齐、可以把书本收拾好......感知了时间的“ 长度”，发现一分钟可以做这么多有意义的事情，进一步激发了孩子们珍惜时间的意识。
三、我的一日活动安排
大班孩子们一日活动丰富多彩，且有规律和相对稳定的。为了帮助孩子合理安排自己的一日活动作息时间，老师将一日活动的作息时间告诉孩子，鼓励他们设计一张自己的时间表，记录自己一天的活动。
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在设计过程中，让孩子们运用自己的语言、符号，通过时间表，孩子们将应该做的事情计划下来，在自己的时间表里，做自己该做的事，成为时间的主人。
四、时间绘本故事
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时间像小马车，滴滴答答不停转。再过几个月，大班的小朋友就要成为小学生了，小学的学习生活将变得更加具有挑战性，合理地利用时间也变得尤为重要。期待每一个宝贝都能成为时间的小主人，一起加油吧！
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