8:50到班级，还有一名幼儿在进餐
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幼儿活动过于拥挤，易发生安全事故。一位教师站在起点控制幼儿人数
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幼儿如厕可以分组进行，当没有实习生的时候，教师站在门口，可以兼顾厕所和喝水的孩子。
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一名教师站在门口组织喝完水的孩子
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喝水时可以站在固定的位置，不容易产生碰撞
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幼儿等待时间长，互相打闹也会产生安全隐患。
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幼儿分组入班，减少拥挤
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对于小班幼儿而言，增加错误控制，孩子完成或遇到不会的，可以做参考。
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孩子围半圆坐，如果是两个半圆的话，中间一定要预留位置，便于幼儿进出。
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第一次添少点，鼓励孩子吃两碗。加太满
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勺盘使用起来，孩子上去添汤可以将勺子反过来放在勺盘上。
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提醒幼儿站起来之后塞椅子，养成习惯
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建议：
1.小班整体的进度加快，8:50前应完成幼儿的进餐活动和生活活动，8:50-9:00之间一名教师照顾幼儿，一名教师可以先准备一下活动器械，布置一下活动场地。
2.器械摆放要有预设性，符合小班幼儿的年龄特点。当只有2位老师的情况下，有些器械都使用是完全不合理的。
3.户外时常不够，正式开始活动9:16，9:35结束。
4.汗巾要求戴起来。
5.发加餐时教师佩戴口罩。
6.吃西瓜时，教师可以准备半张湿纸巾，擦嘴巴、擦手、擦桌子。
7.区域游戏，教师参与到孩子的游戏中，教师进行分工协作，重点观察区域和幼儿。
8.活动后分享可由两位老师，甚至三位老师进行分享。
9.进餐后还是让幼儿用纸擦嘴、碗、桌子。