课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为进一步推进新课标教学理念，加强教研交流，打破校际壁垒，实现资源共享，打造高效课堂，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，2024年4月11日，确山县第四小学教研协作区教研活动圆满举行。
本次教研活动共聆听了两位老师的常态课。分别是杨月丽老师的《年月日》和王丰乐老师的《折扣》。
杨月丽老师执教的《年月日》，用谜语的方式展开课堂，整节课思路清晰，通过让学生小组合作、引导探究、讨论交流等各种活动，让学生认识了时间单位年月日，知道了大月、小月、特殊月，还利用多种方法识记大月和小月。同时杨老师在新课程理念下，坚持把课堂还给学生，注重培养学生合作能力，让学生体会知识的发展和形成过程，真正做到了课堂生动活泼、有趣。
王丰乐老师执教的《折扣》，以当下最流行，学生最熟悉的直播带货情境引入课题，激起学生兴趣,让学生在情境中感受和理解打折，并且能把折扣和百分之几对应起来，让学生转化成求一个数的百分之几是多少的应用题去解答，让学生在具体的情境中理解折扣与现价之间的关系，符合学生的认识规律。整节课体现以生为本，学生学习氛围浓厚，学生主体发挥充分，深刻贯彻新课程理念，学生们上课积极性和参与率高。
观摩课后，执教老师分别介绍自己的讲课思路和设计意图。
“教而不研则浅，研而不教则空”，课后我校韦校长带领大家，对老师们进行了集体评课。听课教师各抒己见，或从教学导入，或从教学环节，或从教学方法，分享经验，同时提出了课堂教学的亮点以及改进措施，让教师受益匪浅。
郭明慧老师对《年月日》这节课进行评课，她认为本节课通过让学生统计2023年和2024年每个月的天数，组织学生小组合作，观察探究，自主总结，让学生全面，全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性。通过交流让学生自己发现月份的不同，更有利记住12个月天数的区别。借助多种不同的方式如拳头、歌诀记忆等记忆大小月份，生动活泼、有趣，有助于学生的记忆。
闫晗和薛玉玲老师分别对《折扣》这节课进行评课，他们认为整节课体现了以生为本，王老师驾驭课堂学习氛围非常好，能力强、设疑激思、生本课堂的特点突出，师生互动，生生互动，学生主体发择充分，新课程理念得到贯彻。同时本节课创设一定的情境，并且在练习解决问题时，还培养了学生用数学的眼光去看待生活中的问题，感受数学的力量，学会理性消费。
它山之石可以攻玉，青年教师们在观摩他人的同时审视自己，从中发现自己的优点和不足，不断去学习改进。
教学永远没有极限，研究永远没有终点。每次的观摩课都是一次学习和成长的机会。通过本次活动，大家互相取长补短，共同进步，争取在今后的教学中扬长避短，打造出更精彩的课堂。
“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。确山县第四小学对于教学的理解和探索也一直在路上。通过本次活动，确山县第四小学将继续出发，深入学习，不断提升教学水平，且学且思且成长！