为了进一步提高我校教师的专业素养充分发展示教师的示范引领作用，语文学科教研活动在本周二上午张娇老师执教《花钟》是部编版三年级下册的一篇带有浓重科学性的阅读文章，文字生动、语言优美。
张娇老师带领三（1）班的孩子们学习课文《花钟》随着“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来……”。优美的语言触动着孩子们敏感丰富的内心，一句句，一行行，如诗如画的文字流淌在孩子们的指尖，吟诵于孩子们纯真梦幻的心中。
张娇老师借助关键语句概括一段话的大意。观察事物的变化，提醒孩子在这节课中要认真观察。并且在上课的过程中不断提醒孩子观察。对比读，让孩子感受文字的魅力。花开了与花儿吹起了紫色的小喇叭等句子的对比，让孩子感受语言生动形象的重要性。这对于提升孩子的写作水平大有帮助。
张娇老师放手给学生，培养学生自主探究的能力，循循善诱，引领学生围绕花钟，鲜花在几时开放的问题并解决。
如何找关键语句，理解一段话的意思是本课教学的重点，也是难点。这里张娇老师巧搭支架，一步步引导学生，为什么是第二句？如何找关键语句？由此顺势教给学生通过筛选的方法概括段落大意。
在《花钟》的教学流程上，语文组老师就张娇老师的授课做学习分享，老师们这样说张娇老师首先以图片的形式导入课文，通过观察鲜花的图片，让学生了解花期，再复习词语，为学习课文打好基础，最后引导学生了解花钟的由来。
林山校长、邓春燕副校长点评道：回忆中都是那些美丽娇艳的花朵、张娇老师耐心地引导、孩子们精彩地回答，邓春燕副校长说在此基础上应加入多种形式朗读，感受本段独具特色的表达，句式有规律，节奏有变化，在迁移表达，学习作者用不同的说法来表达鲜花开放的写法，积累语言材料，夯实语文素养。
在新课程理念，新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行，大胆创新，落实教学核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我校教师们会继续在每周一研的教学之路上不断地探索与反思，相信教育之花会愈发灿烂！
授课：张娇
拍照：王秀妮
文字：陈彬彬、曾海秀