春已至，万物始，岁序更新，奋楫笃行。为了进一步提高我校数学教学质量，促进数学教师专业进一步发展，我校数学组开展了“人人规范课”活动。
在上课前，讲课的各位教师都做了精心准备，用心设计了教案、导学案、当堂测评，做到分析课标、备学情、备教材，按照“142”模式认真准备了每一个环节，努力展示高质量的规范课。
一年级的边殿英老师展示了《认识人民币》。边老师通过分类活动让学生对人民币的特点有了一定的认识，如材质、面值大小等，再通过观察人民币，对人民币的图案、色彩等有了深入了解。然后，通过各种形式的兑换活动，使学生在活动中运用知识，内化知识，巩固了本课所学，培养了学生的创新意识和实践能力。
刘金林老师讲授《认识人民币》。
二年级的孟月老师展示的是《表内除法(二)》。孟老师先充分复习了乘法口诀，之后出示课本上的例题，学生列出算式后引导学生尝试使用乘法口诀求所列除法算式的商。之后进行了巩固练习 最后总结收获。
李培娥老师展示《表内除法(二)》。
三年级的吴霜老师展示了《两位数乘两位数(不进位)》。 吴老师从学生感兴趣的情境引入，激发了学生探究问题和解决问题的欲望。之后学生小组讨论计算方法，然后理解算理，明白各个积的含义，最后总结了两位数乘两位数的笔算方法，并进行了充分的练习巩固。
马丽华老师展示《两位数乘两位数(不进位)》。
郝旭泽老师展示了《长方形正方形面积计算》。首先通过小欧拉智改羊圈的故事导入。之后引导学生先猜想长方形面积与长和宽有关，再通过实际操作寻找规律，验证猜想，归纳出长方形的面积公式，之后根据长方形与正方形的关系推断出正方形面积公式。最后应用公式进行了巩固练习。
四年级的王旭芳老师展示的是《三角形的认识》。王老师通过交流关于三角形想知道的内容和生活中的三角形导入。然后让学生先画一个角，再画一个三角形，通过知识迁移感知认识三角形的个部分。之后教学用字母表示三角形，总结了三角形的定义，最后进行了巩固练习。
陈国玲老师展示了《乘法交换律和结合律》。陈老师先复习学过的加法运算定律导入。之后展示了课本例题的情境，让学生列出不同的算式，发现不同算式得数相等，从而归纳出乘法交换律。之后引导学生用同样的方法发现了乘法结合律，让学生经历了探索规律的一般过程。最后进行了总结。
曹红梅老师展示的是《解题策略的多样化》。曹老师首先通过复习学过的运算定律导入。之后出示了要解决的问题，学生列出算式，再独立思考，用不同算法计算算式，然后交流各种不同的计算方式，要关注数据特点，灵活应用运算定律能使计算简便。之后又出示了另一个题目，通过用不同的思路列式发现了连除规律。最后进行了知识应用巩固和所学内容的总结。
五年级的张连芬老师展示了《长方形和正方形的体积》。张老师先通过视频展示一个实验让学生了解什么是体积。之后让学生通过亲自动手操作发现长方体的体积与长宽高的关系，归纳出长方体的体积公式，根据正方体与长方体的关系推断出正方体的体积公式。最后运用所学知识解决问题，巩固练习所学内容。
杜学翠老师展示了《长方体和正方体的容积和容积单位》。
在进行展示的时候，讲课老师所在学部的教师们都进行了观课，并认真做好了听课记录和课堂教学评价。
学无止境、教无止境、研无止境。我校数学组的这次“人人规范课”活动，不仅为数学教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更加深了数学教师们对高效课堂理念的探索与实践。我校数学教师们在学习和实践中提升，在交流和探讨中互助，在反思和改进中升华。