教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为深化课堂改革，促进教师专业成长，9月19日，我校开展了四年级语文公开课教研活动。
授课环节
第一节课由贾裕峰老师执教，授课内容为四年级上册第10课《爬山虎的脚》，贾老师围绕爬山虎脚的样子、颜色和怎样往上爬而展开教学。
贾裕峰老师备课充分，精心设计，为呈现一节精彩的课做了充分的准备。整节课结构清晰，一步一步引导学生交流掌握爬山虎的样子、颜色等，体会作者的细致观察。
整节课，学生积极配合老师，听讲认真，积极讨论，将课堂氛围推向顶峰。
第二节课由王思茹老师讲授《精卫填海》一课。这篇课文是一篇文言文，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游时不幸溺水，化为精卫鸟，衔西山木石填塞东海的故事，塑造了不忘初心、坚韧执着的形象。
本节课中，王思茹老师引导学生理解课文，发挥想象讲好故事，预测结果。充分体现了学生的主体地位。
课后，大家齐聚一堂开始了评课活动。首先由两位授课教师分别介绍了自己的设计理念和教学思路，并进行了课后反思。
语文组的老师们集思广益，畅所欲言，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足，亚如老师认为在整个课程设计上可以适当调整时间的分配，以便于学生更好掌握知识。
大家各抒己见，纷纷发表了对本节课的所想。
梁校长认为语文老师在教学时不止要专注课本课堂，也要关注学生的状态，鼓励激励学生，引导学生大胆尝试。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。相信我们在追寻理想课堂中能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。