为继续深入贯彻2022年版新课程标准的精神，全面把握新课标实质，把新课标教育理念和基本要求深入落实到课堂教学中，为“双减”赋能，促进教师素养提升，铜矿小学全体任课教师自本学期开学以来继续以集中学习、自学、教研等形式开展《义务教育课程标准（2022年版）》专题学习活动。并于5月18日举办了“再读新课标 齐迈新征程”2022版学科课程标准研读汇报会。
学科教师们抽签依次轮流上场汇报。
“工欲善其事，必先利其器”。语文组、数学组教师分别从新课程标准精神，把握学科的教育特点，如何落实加强学生核心素养、如何落实“教—学—评”一致性等几方面的思考，发表自己的见解与学习体会，通过学习不断提高专业素养。
英语教师教师根据新课标的指引，分别对激发学习兴趣、发挥学生主体作用、建立良好师生关系、精心备课以及如果落实培养学生核心素养等方面谈了自己在教学中的实践与不足。
综合科组音体美教师们通过分析新课标内容，促进对新课标的理解与感悟。新课标以立德树人为根本任务，坚持以美育人，重视艺术感知和情感体验，突出课程综合性，强调学科融合与跨学科教学。
道德与法治教师根据课程性质，分析如何落实培养学生5个方面的核心素养，即政治认同、道德修养、法治观念、健全人格以及责任意识。
教师汇报结束后，宋晨玲校长对活动进行总结，她指出2022年版课标的颁布和实施对我们的教学既提出了新挑战，也提供了深入研究和实践新课程理念的良好契机。她鼓励老师要继续专研新课标学习，并将学习与教学紧密地联系起来，将自己的思考化为教学实践，让核心素养在每一堂课中落地。
活动最后，宋晨玲校长为积极参与学习汇报的老师颁发奖状，作为鼓励。
学之愈深，知之亦明，行之则远。铜矿小学全体科任教师将继续研读新课标，聚力谋发展，将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，使课堂更精彩、更灵动！
图文编辑：赵娜娜
审 核：宋晨玲