为推进我区道德与法治教师队伍建设，促进教师专业成长，培养高素质教师队伍，提升全区小学道德与法治课程实施质量，经研究，定于2024年4月9日和4月11日开展小学道德与法治课堂教学研讨活动
一年级教师姜老师仪表端庄，教态亲切自然。语言语调标准，表达流畅。知识面广，专业知识扎实，思维敏捷。用风铃、音视频、书本、香纸等物品让孩子们从听、闻、看等不同方法让孩子们感受到了风的存在。然后利用视频向孩子们讲解了风的形成，接下来的游戏环节和风玩，为孩子们准备了羽毛、泡泡水、气球等玩具，孩子们在玩耍的过程中就能感受到风。最后的动手环节更是将本节课推向了高潮，孩子们自己动手做了风车，并且在老师的带领下去小主人乐园去感受风，和风玩，体现了寓教于乐。虽然活动丰富多彩，但是孩子们也是井然有序，可见教师的组织能力也是尤为重要
二年级张瑜老师执教道德与法治《在这里玩安全吗》一课，课堂上，张老师精心设计了三个活动:“这里跳绳安全吗”“心明眼亮找措施”“欢声笑语玩游戏”。三个活动环环相扣、层层深入。学生在活动中由认识理解到学会判断，由浅入深，做到了学以致用，在师生互动和生生互动中，增长了知识，提高了安全意识。
王老师执教的《我们生存的家园》一课，创设有趣的教学情境，通过介绍地球，感悟美好、星际探索，小组讨论、玩转地球，感悟和谐三个活动。引导学生了解地球是我们赖以生存的唯一性环境。通过小组合作汇报展示人与自然和谐事例，引导学生懂得顺应自然、尊重自然、善待自然，才能保护我们和谐美好的地球家园，激励学生参与到建设美丽中国的行动中，守护好我们的绿水青山。
“教为研之基础，研乃教之利器”。本次活动，既为道法的老师们搭建了平台，同时也通过教研促进了教师开展业务学习和技能锻炼，提高了业务能力水平，开拓了教学思路，促进了教师专业素养的提升。老师们在教研活动中实现取长补短，发生思维的碰撞，不断调整自己的教学和探索更多更好的方法，以期实现更为高效的课堂。