为进一步落实“双减”政策，加强学校教学常规管理，加快青年教师的专业成长，高陵区泾渭陈家滩小学开展了青年教师赛课活动。本次活动建立在全校全学科听评课基础之上，由每组推选出具有代表性的青年教师再次进行赛课，本次活动共有 6 名青年教师参与。
为了高质量的展示出一堂优质课，教师们精心设计各个教学环节，每个教师都各具教学风格，严谨的教学设计，活泼的课堂氛围，特色的实践作业，让学生们学有所获。
李瑞老师执教《青山处处埋忠骨》通过引导学生分析课文中人物的动作、语言、神态的描写，从而体会人物内心。整堂课，老师关注学生的学习，借助了图片、背景音乐、补充大量历史资料创设情境渲染气氛，引导学生抓住细节描写，想象画面，走进人物内心。同时，在课堂上，老师注重学生回答问题的方式方法，引导学生抓住关键词句，品味人物言行。让学生来感受到毛主席身为父亲的常人情感和身为领袖的伟人胸怀。
贾晓蕾老师执教的《母鸡》一课，从单元整体要素入手，引导学生体会作家如何表达对动物的感情。以词语回顾入手，通过引导学生感悟儿化音，体会老舍语言特点的同时，梳理出课文的整体思路：一向讨厌母鸡和不敢讨厌母鸡两大部分，随后引导学生以品词析句的方法聚焦到为什么讨厌，又为什么不敢讨厌，充分感受老舍先生用强烈对比的方法和以生动事例支撑观点的写作方法。最后升华到赞美母爱，敬畏母爱，引导学生感恩母爱的情感。在课堂最后对比了《猫》与《母鸡》的写法方法、情感表达。整堂课气氛热烈，活而不乱，学生在品词析句间学会了表达，体悟伟大母爱，达到人文要素与语文要素双线目标的实现。
黄小红老师执教的五年级下册《青山处处埋忠骨》一课，紧扣本单元语文要素，巧妙铺设学习支架，创设人物心情天平的情境，利用天平摇摆这一可视化的变化，结合朗读，体悟主席作为“父亲”和“领袖”的复杂内心。同时，聚焦“文学阅读与创意表达”任务群，由读到写，让学生在创设的情景中学习表达人物内心的方法，在读写中提升语文素养，彰显了语文作为“实践性”课程的基本性质。通过想象写话，学生进一步体会到主席作为父亲对儿子的爱以及作为领袖的家国胸怀。
王佳颖老师执教的《分数的意义》以游戏导入，激发了学生的学习兴趣，让学生从已有的知识点出发，通过同桌探究和小组合作，引导学生认识了分数的意义以及分数产生的背景和过程。教态大方，课堂气氛活跃，环节完整，突出了学生的主体地位。
黄凡老师讲授的是六年级下册第三单元的内容《圆锥的体积》，她从故事导入课题，激发了学生的学习兴趣；“猜想”—“验证”—“归纳”—“应用”的数学探究方法贯穿全课始终，让学生感悟到了数学之美，数学之魅。
同婷老师的英语课《At the zoo 》——课堂在Zoo animals 欢快的歌声中开始。课堂围绕“Miss White和同学们去动物园的游玩经历”来展开： 首先通过对秦岭四宝的介绍来引出描述动物的两个方面Colour and Look,同学们表示将齐心协力帮助迷失的它们找到家。接着，在游玩动物园时，通过对giraffe长颈鹿的介绍使同学们了解到了tall/short的意义，并且对于长颈鹿有了更多的了解，丰富同学们的认知。同学们通过观察Zoom和Zoom's sister来理解到fat/thin的含义，并且掌握了描述动物的第三个方面：Size。最后，通过对秦岭四宝的解说，同学们将课堂所学充分发挥出来。本节课堂围绕帮助秦岭四宝找到家，同学们不但掌握了如何用英语去描述动物，也认识到了去动物园时需要注意的规则，帮助孩子们树立守规矩、爱动物的良好意识。秦岭四宝是我们西安的珍稀动物，通过深入了解，同学们也更加热爱家乡，为自己的家乡而自豪！
课后，开展了评课活动，各位老师的观点彼此碰撞，充分展示出教师的教研热情与积极性。老师们借着比赛的东风，各抒己见，取长补短，一句句赞美的话语都是对青年教师努力的肯定，一个个珍贵的建议都是对青年教师成长的期望。在激烈的交流和讨论中收获成长，共同进步。
经过激烈的角逐，黄小红、黄凡、同婷三位名老师荣获泾渭陈家滩小学教学能手荣誉称号。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。一年一届的青年教师赛课，不仅仅是为青年教师搭建展示的舞台，更是为青年教师提供成长的摇篮。青年教师们定将不负众望，扎实落实好“双减”政策，努力提高教育教学水平。