教育家陈鹤琴先生说过：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现，儿童自己所求来的知识才是真知识，儿童自己所发现的世界才是他的真世界。”对于大班的孩子们来说，小学是一个陌生而又充满期待的地方，他们将在那里开启新的学习之旅，孩子们盼望着走进小学、了解小学，但对陌生的一切又充满着担忧。我们通过制订调查表以及与孩子交谈等形式，初步了解孩子对于小学的基本经验。
入学心情大统计
面对即将到来的小学生活，我们开展了一次统计活动，经过统计了解大多数孩子都想要上小学。
对于即将到来的小学生活，孩子们的最担心和最好奇的事情是什么呢？
我心目中的小学
小学，对于孩子们来说是一个陌生又无比憧憬的地方，每个孩子的心中都对小学有着无限的遐想。快来看看孩子们心目中的小学吧！
孙佑佳：我想象中的小学是我们一起上学，一起跑步，比赛谁跑得快，午睡前可以去玩。
顾梓航：我觉得小学的房子上有一个大钟，还有国旗，我可以在里面读书、学习。
王槿宓：我在小学升国旗，升完旗回班上课，休息的时候可以去操场跑步。
周梓悠：我想象中的小学是很好的，可以从老师那儿学很多知识，下课就可以去操场跑步，跳绳，周一还可以升旗。
匡艺昕：我心目中的小学和幼儿园不一样，我们可以在里面写字、看书，里面变了，门也变了，黑板前后都有，也不一样，我们幼儿园没有前后黑板，我们幼儿园大门上没有字，小学的大门上有字！
顾钰彤：这是我心目中的小学，他的房子上面有钟，他里面有三栋楼房，房子上面还有五星红旗！学校里面还有好多树木！
王浩渊：我想象中的小学，两边都有楼，他们顶上还有一个国旗，学校里面还有马路，还有跑道，车可以开进学校，小朋友们都带着红领巾！
蔡凯莉：我想象中的小学，不是和大家一样，有点像小城堡，还有小旗子，学校的墙是紫色的，旁边还有很多小花花，周一我们可以一起升国旗，旁边还有人打鼓，弹吉他！
刘沁姝：我想象中的小学，他是一个很大的学校，操场上有很大的秋千，很大，还可以踢足球，也可以打乒乓球！
田星辰：这是我心目中的小学，他有个大操场，有个红色的教室，操场中间还有3个五星红旗！
赵翊洲：我心目中的小学他的房子上面有红旗，房子是黄色的条纹，还有红色的点，还有蓝色的条纹，还有绿色的草坪！很漂亮！
陈嘉嵘：我心目中的小学非常广阔，而且还有时钟，上午我们会在教室上课，下午到操场上活动，放学时，我们会选值日生打扫卫生，打扫完就可以放学了！
蒋宸熙：我想象中的小学是有绿色的学习大楼，大楼的窗户是黄色、青绿色，屋顶是蓝色，有很多窗户，都是透明的，我们可以在教室里面学习、上课，里面还有图书馆，有很多图书！
徐润博：我心目中的小学，很大，有很多教室，有操场，上面有人在踢球，有很多人来上学，还有大时钟在房顶上，还有4个高高的楼，每个楼有4个教室，有的教学楼高，有的教学楼低！
孙梓娟：我心目中的小学有一个大的教学楼，里面有很多教室，教室里有小学生在里面学习，还有一个大操场，我们可以跑步还可以跳绳！
袁溥阳：我心目中的小学是一个大学校，上面有国旗，旁边有个篮球场，旁边还有足球场，旁边还有图书室，我们从橙色门那儿出去，可以到操场去踢足球，星期一也可以到操场上升国旗！
吉聪逸：我心目的小学就是凤凰小学，在凤凰小学可以学到很多本领跟知识！他里面有个大操场可以在里面踢足球，中间还有三个五星红旗！
孙礼彬：我心目中的小学他里面有时钟，有很多教室，里面还有饮料机，还有国旗，还有跑道！
杜诗薇：我心目中的小学是有花，有草，有红旗，教学楼里面还有钟，钟下面还有铃铛，每栋楼都是不同的颜色，两个小房子里面都有小方块堆在上面，当装饰品！
孩子们通过建构的方式，小学的样子在他们的心中从抽象化慢慢变得清晰。在搭建过程中，当孩子们遇到困难时，能够一起商议解决问题，并通过分工协作共同完成作品。孩子们心中的小学可真美啊，看来他们一定很期待走进小学的那一天吧!
教师小结：《指南》中提出，5-6岁儿童社会适应能力，是"对小学生活有好奇和向往"。大班孩子毕业后即将迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一个转折，这也是儿童成长过程中的一个重大转折，孩子们对小学神秘的学习生活充满着向往和期待。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活， 而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
对小学的探究之旅还在继续，相信在旅程结束之后，孩子们一定能以乐观积极的心态迎接即将到来的小学生活。
接下来让我们怀揣好奇和憧憬，实地走进小学，带着自己的疑问，一起去参观小学吧！