春风有信，花开满径；教研有期，润物无声。为引导教师探讨课堂教学，重视教学方式、方法、行为的改进，激励教师不断探索和提高课堂教学的有效性和艺术性,切实增强教师工作的责任心和事业心，树立现代教育理念，不断提高专业能力和教学水平。我校2024年4月进行了低年级听评课教研活动。
数学课中，每一位老师都以自己的特色诠释着数学的魅力，聆听着老师们一堂堂精心准备的课，领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，可谓如沐春风。
学生们在充满数学理性的光辉中逐步推进和研究，渐渐内化各种策略的使用方法，切实提高了解决实际问题的能力。
一字一句皆收获，所学所悟皆成长。教研时先由授课教师进行说课、反思、敢于查找自己授课中的不足，接着本组成员围绕授课老师的课堂教学情况进行细致点评，大家畅所欲言，既肯定了教学中的亮点，又积极研讨教学过程中存在的问题并提出相关改进建议，为打造高效课堂献计献策。大家在交流中思考、探寻、分享，在思维的火花中共促成长，共同提升。
“一枝独秀不是春，百花盛开春满园。”一个人的进步很小，一个集体的进步才是真正的进步。愿每位教师争做成长型教师，用智慧点亮精彩课堂。前路漫漫，老师们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。