聚焦新课标，引领新课堂。为进一步加强教师对新课程标准的学习与落实，提高工作室成员的数字素养和技能，2014年4月9日，乌鲁木齐县中小学信息技术名师工作室成员大赛课在乌鲁木齐县第一中学举行，全县中小学信息技术近20名教师通过线上线下对大赛进行观摩学习，反响热烈。
第一节课由县一中梅洁老师带来的《周而复始的循环》，梅老师这节课围绕如何改进自动售卖机来实现多次循环的大问题，以问促学、以讲促思，利用For循环处理一系列任务，并解决生活中实际问题，内容重点突出，思路清晰；教学的各个环节衔接自然，教学内容取舍合理，能够准确把握教学重点，突破难点。
第二节是县一中张丽娜老师带来的《Python字典的使用》，这节课的主题围绕在烈士英名录中查找英雄信息的英雄字典展开，张老师通过深入研究教材，精心准备，让学生掌握了简单的字典查询、增加、修改、删除的操作方法，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节独具特色、精彩纷呈的课堂。
第三节是水西沟中学彭安顺老师带来的《无处不在的排序》，这节课是县教育局教研室的约课，本节课落实到新课标的理念，体现了信息科技核心素养，课程开始对学生进行思政教育渗透，核心价值观内化为修养，然后分析本节课的主题，再分解问题，用不同的任务程序层层递进解决生活中学生遇到的身高排序问题，将问题解决的原理转化为程序，学生作业展示中完成率很高，最后用课堂中学生实际身高排序作为本节课小结，延伸到冒泡排序，衔接到下一节课的内容，整节课解决重难点知识方法新颖，能创造性地处理和使用教材，各个环节衔接自然，教学适时反馈有序有效。
第四节课是水西沟中学马乐老师带来的《如何描述算法》，这节课讲授程序描述算法的流程，能够用程序实现计算面积的算法，通过对正方形面积的计算举例，鼓励学生观察生活，探索生活，并引导学生实际应用。马老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
第五节课是小渠子中学那孜古力老师带来的《如何描述算法》，这节课开始教师出示数学加法计算题，让学生快速计算，从面延伸到用程序去解决复杂的计算题，用流程图梳理问题，用源码编辑器来描述正方形面积的算法，教学过程学习氛围浓烈，学生思维活跃，当堂问题当堂解决，教学效果好。
第六节是正大中学吐尔逊汗老师带来的《无处不在的排序》，本节课通过图片、动画、视频、学生演示等多维度方式让学生有效理解算法原理，小学合作学习实现不同层次学生的学习效果最大化，学生身高排序，贴合实际，用动画的形式先分析问题是这节课的亮点，然后分解问题到解决问题，整节课生动有趣，教学方法创新，教师有激情，富有感染力，普通话标准，运用自如！
第七节是永丰中学隋雪娇老师带来的《用算法解决促销问题》——分支结构的理解与运用，这节课教师组织能力强，调控自如，语言幽默，感染力强，不枯燥。首先课程开始用红外线测温仪的算法流程图帮助学生理解工作原理，在到促销方案，绘制算法流程图，视频分支结构在python中的使用规则，使学生对内容的理解更加清晰，教师提供的相关代码和流程图，检验了学生学习本节编程课的知识。
第八节课是庙尔沟中学时静婷老师带来的《python-----If分支语句》，这节课主要是让学生理解if语句的含义，学会进行条件判断语句的编写转换，教学过程中教师对闰年流程图算法的分析，让学生结合流程图，将代码顺序排一排，充分理解胃if单分支结构只在条件成立时执行对应语句，不符合条件的语句不执行。教师教学内容分布合理，容量适中，难度适宜，教学方法有效。
最后，此次活动授课教师们辛勤付出、准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，把课堂交给学生，充分落实新课标理念，体现信息科技核心素养，值得大家学习！