撷一束光阴，抚过心间。最美四月，明媚绚烂！为深化课堂教学改革，构建扎实有效课堂，加强教师间的交流与学习，提升教师专业成长和教学⽔平，2024年4月11日上午，息县第二小学英语组举行了今期第三次常规教研活动。
本次常规教研活动，由六年级组的张文雅老师带来的阅读课。张老师执教的内容为六年级英语阅读课 Unit3 Where did you go？Part B Read and write
Warm-up
上课初始，张老师先来日常的师生互动，练习学过的口语话题。在以一个对话模板和学生展开free talk，既复习了旧知，又活跃了课堂气氛，带着大家一起走进今天的学习。
Presentation
张老师以一个问题“How did Wu Binbin meet Max？”，引出吴斌斌假期期间发生了什么样的事情。
而后让学生带着问题快速阅读文章，对文章有一个大概的映像。让学生回答你觉得吴斌斌一家人的假期是好是坏。并且介绍了日记的格式。
学生掌握课文的基本内容后，张老师带着学生进入第二次阅读，详读环节，根据文章给图片标序号。
讲解课文时，遇到新的单词和词组，跳出来详解。
文章学完，进入练习环节，在此环节中，张老师根据生活实际，提出如果自己的母亲生病，你会为学生做什么事情，这是一次情感的深化。
之后是复述文章，结合板书和课件填空。张老师先带领学生一起复述，再让学生复述，降低了难度，也起到了很好的示范。
课后教研
课结束后，张老师做了课后反思，找出课堂的实际效果与预期结果的异同，也指出自己认为本堂课学生的积极性不够高，学生的活跃度不够。
接着是其她老师评课环节，指出本堂课的优点，和改进之处。
在与各位老师议课之后，张老师这堂课缺少了小组合作，但总体讲的十分精彩，口语流利，完成教学目标，突出了重点难点。学生也学的津津有味，学有所得。
教研最后由潘校长做总结，对老师的教学要求，对课堂的提质增效，对学生的管理和展望，让我们一起努力，共创美好的教学明天，从当下做起，从此时此刻做起。
教研结束后，由黎莹老师给大家带来英语专题讲座。就小学英语的教学关键问题指导做出了详细的看法和学习学习之处，每个老师都有所启发。