为了加强师德师风建设，提高教师课堂教学业务水平，促进美术教师不断进步与成长，提升美术课堂教学质量，2024年4月11日周四上午第一节课，张老师在404班上了一堂精彩的美术公开课。
张老师通过复习旧识三原色、三间色引导学生了解色彩的深浅变化，引出色彩的渐变，张老师通过欣赏法、示范法讲授单色渐变和多色渐变，师生共同赏析学生作品从而让学生更加了解多次过渡才能达到渐变色的效果。
通过欣赏图片，色彩的深浅，了解色彩的渐变 ，也是上一节课学习的明度推移过程这就是渐变。
渐变又分为单色渐变和多色渐变。
单色渐变 ：一种颜色逐步加白或逐步加黑的明度推移的过程就是单色渐变。
多色渐变：红橙黄或蓝绿紫等多种颜色（同色系）的推移过程就是多色渐变。
张老师示范色彩渐变的过程，学生在图画本上练习单色渐变和多色渐变。
观课之后，张老师就本堂课的教学理念和思路进行讲解，各位老师围绕本课教学进行研讨。
美术张老师提出，张黎阳老师课堂准备充分，有效运用多媒体进行教学，调动学生学习的积极性，使学生能够掌握单色渐变和多色渐变的推移过程，通过小组学习讨论，让学生在实践中掌握本次课堂的重难点。刘老师则提出在引导方面，老师可以多活跃课堂氛围，多用实例让学生更好的理解渐变，从造型上去开拓学生的思维创造力。聂老师也指出，在课堂评价中，“互助互动”，评价时，采取自评、互评和教师评价相结合的方式，有利于培养学生的合作精神和敏锐的审美鉴赏能力。
美术的美不仅是图画的美，课堂展示也是一次视觉和听觉美的享受，本次教研活动充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的课堂形式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，参与的全体师生都收获颇丰。