每个孩子都是绘画天才，斑斓的画笔，天马行空的灵感，上下翻飞的小剪刀，各色的彩纸和材料，在灵巧的小手中，编织七彩的童年梦，在这里，白云飘，枝叶茂，绿草也会把舞跳，有奇遇有历险,有感动有难忘......三星小学的小星星们，在艺术的银河里，熠熠生辉绽放光彩，每一颗星星都会闪光，快看闪耀的光芒被发现了,今天闪耀的艺星会是谁呢?
为传承和弘扬中华优秀传统文化，全面推进素质教育，促进我区中小学生德智体美劳全面发展，激发青少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱中华优秀传统文化的热情，展示我区中小学校艺术教育成果。2023年9月25日，区教育局、区文化和旅游体育局联合举办以“丝路画语·文化传承与发展”为主题的中小学生书画大赛，学校精心组织学生踊跃参加，我校13名学生均荣获嘉奖。今天，我们为大家带来的是部分优秀作品展播，请大家欣赏吧！
二等奖：南贝希
《丝绸之路万里行》
以国际青少年的角度理解与探索丝绸之路的奥秘，弘扬中国优秀传统文化，讲好中国故事、传播中国声音。敦煌，从历史长河里来，也在向未来走去。国潮国风的盛行，让敦煌缓缓揭下了历史的神秘面纱，以更亲民的姿态走入当代人的生活。
指导教师：徐晓敏
二等奖：李晨睿
《我爱的家乡》
家乡，是我心灵栖息的地方，承载着丰富的文化遗产。这里的风土人情，深深烙印在我心中。我的家乡在西安，清澈的河水从镶嵌在秦岭群山之间的小溪中流淌而过，绿树成荫，郁翠欲滴。在这里，我领略着祖辈留下的丰富文化传统。古老的庙宇和历史悠久的建筑，见证着时代的变迁。每逢传统节日，家乡都洋溢着喜庆的气氛，色彩艳丽的灯笼点缀着整个城市，人们手牵手共舞龙、舞狮，传承着源远流长的民间艺术和习俗。家乡的美食更是令人留恋。酥脆可口的糕点，香气扑鼻的家乡菜肴，无不勾起我对家的思念。每一道美食背后都承载着家乡独有的传统和文化。这里的人们热情好客，乐于助人，温暖的笑容成为我心中最美的风景。家乡是我情感的根源，它教会我尊重传统、珍惜文化，让我深深热爱着这块充满温情和记忆的土地。
指导教师：葛云云
二等奖：石瑾瑜
《寻梦丝途》
敦煌在丝绸之路的重要地带，丝绸之路上传播的东西方文化，多半于此交融诞生。敦煌像一个文化集结地，见证了中华文明在丝绸之路上的传承与创新，丝路文化也成为了敦煌文化的重要组成部分。挖掘敦煌文化，提炼艺术设计元素。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。 其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞······看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
指导教师：徐晓敏
二等奖：张辰熙
《寻梦丝途》
敦煌在丝绸之路的重要地带，丝绸之路上传播的东西方文化，多半于此交融诞生。敦煌像一个文化集结地，见证了中华文明在丝绸之路上的传承与创新，丝路文化也成为了敦煌文化的重要组成部分。挖掘敦煌文化，提炼艺术设计元素。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。 其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞······看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
指导教师：郭雯静
二等奖：王伯腾
《传承》
本作品主题《传承》，作品中采用的各种元素也是非常契合本次的主题传统文化以及传统文化的传承而创作出来的，画中主题采用了非常能代表中华文化底蕴的京剧为主体来进行绘画，京剧也称为平剧，京戏，也是中国国粹之一是中国影响力最大的戏曲剧种，京剧是从清代乾隆五十五年起，通过不断的交流，融合，最终形成了京剧这个剧种。 画中也采用了中国龙为其中一个元素来绘画，作为龙的传人，龙也是非常契合中华文化的元素之一，画中也增加了一些灯笼，鼓，敲鼓的人服饰，这些都是能表达中华文化的元素之一。 本作品也是想要表达中华文化的博大精深，也是想呼吁新一代的年轻人多去了解一下，中国古老的文化底蕴，多去关注一下中国的京剧！！
指导教师：徐晓敏
希望你能徜徉在三星小学这片“艺术星空”中，感受小星星们的闪耀星光！
图片：徐晓敏
编辑：徐晓敏