“促研学，明德睿智；行万里，刚毅坚卓。”教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。为了心中那份教学热忱，2024年4月11日上午，教师专业发展指导部刘爱玲主任一行人员到江左镇中心小学进行伊川县“国培计划（2023）”送教下乡训后跟踪指导活动。
示范课展示
《芙蓉楼送辛渐》
胡召迪老师思路清晰，以初读——解意——悟情三个学习任务展开，通篇以“读”贯穿，让学生在读中感，在读中悟。
《两小儿辩日》
杜晓琳老师执教的六年级下册《两小儿辩日》，通过学生阅读和讨论等方式，梳通文意，体会文章怎么用具体事例说明自己的观点；培养学生能够从不同角度阐释自己的观点。
《比例》
杨郑琪老师执教的六年级下册数学课通过观察图片放大前与放大后长与宽的比，通过基本的数量关系来发现比例的意义；通过小组合作测量手持小国旗长与宽的比来进一步掌握如何判断两个能否组成比例的方法。让学生通过观察数据、测量数据来进一步激发学生对数学的学习兴趣。
《乘法和加法减法的混合运算》
李瑞通老师这节数学课重难点突出，“数学源于生活”，创设购物的真实情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对运算顺序的理解。
评课指导
教师专业发展指导部董春峰副主任提出：“要以核心素养为导向，注重对学生文化氛围的熏陶”。鲁慧娟老师认为：“两位老师的课堂高效、精彩，调动学生积极性，具有很好的示范作用。”
教师专业发展指导部刘爱玲主任，最后做出总结：教师要俯下身子，以学生为主体。课堂把控要张弛有度，设置分层目标。学校要注意教师的“传—帮—带”，鼓励优秀教师注重学习，自觉提升个人业务能力。
教师专业发展指导部张爱端老师说通过教材中的一点，延伸知识，拓展知识，从一个点让学生了解到一个面。在算法课的讲授中，首先要理清算理，让学生们明白算理的意义，如果计算步骤混乱，就构不成逻辑关系。
在导入过程中，要以学生生活中常见的事物为主，将事物与教学内容构建一个联系。
两节课都以常态课为主，通过老师们的专业点评，发现问题，探讨问题，解决问题，将每一节课都上出成效，进一步提高自身素养。
此次“国培计划（2023）”送教下乡训后跟踪指导活动，江左镇中心小学董群涛校长说送教下乡项目促进了教师教育教学水平的提升，教学方法得到了改进，课堂氛围得到改善，为未来的发展奠定了基础，持续发挥优秀学员引领带动作用，提升我校教师业务能力，提高教育教学质量。相信在专家团队的引领和指导下，江左教育会更上一层楼！