春风和煦，万物复苏，美好如约而至。为帮助英语教师扎实学习新课，将新理念落实到课堂实践中，构建高效课堂，4月10日上午，固城学区英语学科组开展了“一课一研教研活动”，固城全体英语老师在活动中同频共振，携手共进。
课堂教学展示
单亚欣老师进行了五年级Unit 3 Lesson 13《Let's Buy Postcards》课堂教学风采展示。
单老师将前两单元重点知识编成歌词，课前通过带领学生说唱，对其做了复习。
并为每个学生准备了关于北京的明信片，作为小惊喜。
还亲自为学生们作了一副简单写意画，左边是竹子，右边是“北京”，进一步激发学生们对北京这个历史文化悠久的名城的热爱。
这种新颖独特导入新课，从听觉和视觉上激发了学生融入课堂、积极参与活动的热情和兴趣。
整堂课以学生为核心，引导学生不断思考、不断质疑、不断答疑，促进了学生思维的不断递进，提高了学生的规律思考能力。
学生们课下自己作画，用于课堂中“clothes shop"角色扮演中。
整个课堂设计了听读、范读、角色扮演对话等系列教学活动，整个教学过程处理扎实巧妙，秉承了“小步子，快节奏”的模式，让学生逐步感知、理解、掌握句型的语义及语用情景，让学生在玩中学、学中用，加深了学生对知识的理解，提高了课堂教学质量。
互动研讨
善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。
在课堂活动结束后，固城学区全体英语老师聚在一起进行集中评课，大家各抒己见，畅所欲言，毫不保留地提出自己的观点，不但积极学习了教学过程中的亮点，也对教学过程中可以做得更好的地方进行了热烈有效的探讨。老师们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。
固城学区宋晓玉校长肯定了单老师能将“学本课堂”和“教学评一体化”在课堂上落实的意识，同时鼓励老师们在以后的教学研究课跳出常态课的教学模式，大胆尝试更有深度的课堂，培养学生的批判性与创新型思维。
最后，固城学区高朝国校长建议老师们要及时更新教学理念，深度研读语篇，确定主题意义，根据主题来确定教学目标并围绕目标去设计教学活动，以确保教学目标的达成。作为一名英语教师必备的艺术素养，把握课堂的艺术感、节奏感，教师要富有激情，去带动及牵动整个课堂，让英语课堂更富有活力。
对于本次开展的英语教研活动，每位老师都认真对待，畅所欲言。作为英语教师，任重道远，在今后的英语教学中，我们要更新教学观念，与时俱进，不断提高自己的专业技能水平，深耕细研，凝心聚力，探索更有效新颖的教学方式，提升学生的核心素养，演绎更精彩的英语课堂。