齐市教育教学研究院调研活动
——富拉尔基区小学劳动学科落实新课标教学研讨活动
（和平街小学现场）
2024-04-09
“教而不研则浅，研而不教则空。教学不停，教研不断。”按照市教育教学研究院关于开展调研工作的相关要求，做好迎接市学科教研员莅临富区指导工作，富拉尔基区教师进修学校决定4月9日在和平街小学校开展齐齐哈尔市教育教学研究院调研活动（和平街小学校现场）暨富拉尔基区小学劳动学科落实新课标教学研讨活动。
此次活动以市学科调研工作为契机，在齐齐哈尔市教研院、富拉尔基区教师进修学校的指导引领下，通过学科教师公开课展示、课后说课、交流研讨等活动形式，落实2022年版《劳动课程标准》在教学活动实施中的指导地位。本次活动得到了我区各学校领导及学科教师的支持，同时感谢富区和平街小学校黄旭校长、叶君副校长在筹备此次活动中所做的细致工作。
参加此次劳动学科调研活动的领导和教师有:齐齐哈尔市劳动学科教研员姚丹老师，富拉尔基区教师进修学校小教室迟耀文主任，富拉尔基区和平街小学校叶君副校长，富拉尔基区劳动教研员陆瑶老师以及各校劳动学科教师。
本次教研活动有以下三个环节：
第一环节
公开课展示
劳动学科年轻教师王硕老师为大家呈现一节公开展示课《衣物收纳》。王硕老师认真研读2022版《劳动课程标准》，围绕培养学生核心素养确立本课教学目标将其设计成劳动清单：1.将衣物叠成信封状2.将衣物放入收纳盒（现场）3.将收纳盒放进柜子（现场）。
王老师构建以实践为主线的课程结构，灵活运用讲授法，讨论法，演示法，练习法等多种教学方法，将整理与收纳这节课呈现给学生。2022年版《劳动课程标准》中提到第二学段整理与收纳的内容要求是：将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序合理、便于取用。王老师设计的这节课是从收拾一个收纳盒到整理整个衣橱，从将衣物摆放整齐到将物品收纳合理、便于取用。在难度不断增加的劳动过程中，逐步提升学生整理与收纳的能力，全方位培养学生的劳动核心素养。
第二环节
授课教师说课、学科教师交流
追本溯源，展示课结束后，王硕老师对这节课的设计思路进行了课后说课。主要包括1.这节课的教学目标，2.教学重点难点，3.学生核心素养培养这三方面内容，为后续劳动学科教师交流研讨活动中分析问题和解决问题奠定基础。
在活动过程中，各校劳动学科教师都能按时、全员参加培训活动，认真观看公开课并填写学习交流单，积极思考参与课后教学研讨活动。在研讨交流环节中每位教师就从教师课堂教学表现和学生核心素养培养这两个大方面来进行研讨交流。为了使教研活动能给大家今后的教学带来方便，使教师队伍快速成长，学生受益，使本次的主题教研活动开花结果，各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在劳动教学中总结的一些好的方法、建议，遇到的教学问题和教学困难等与大家分享、交流，以求共同进步。
一重二小张金伟老师从学生核心素养劳动能力这方面出发，就学生合作意识，动手实践能力，培养学生收纳整理习惯这几方面谈了自己的看法。
一重三小张镐老师则在研讨活动中提出一些劳动教学问题，例如劳动安全问题，劳动教学形式问题，学生劳动能力个体差异及开展劳动实践活动难度较大这几方面问题，之后市劳动教研员姚丹老师就这些问题为老师们进行了耐心的讲解，并为老师提供合理有效的解决方案。
第三环节
教研员总结
富拉尔基区劳动教研员陆瑶老师从两个点谈了谈她对本节课的看法。一是出发点：王老师如何在她的课中将2022年版《劳动课程标准》相应内容落实在课堂之中；二是闪光点：就王硕老师本节课的教学结构、教学方法、教学流程设计等闪光点方面进行了总结与评价。
博观而约取，厚积而薄发。此次活动中齐齐哈尔市劳动教研员姚丹老师不仅亲临现场指导教学，也为现场提出教学问题和教学困难的老师提出合理有效的解决方案。同时她鼓励准备参加劳动学科省教师能力素质提升竞赛活动的老师们，在比赛中展示自我，争取取得优异成绩，为家乡教育争光添彩。姚老师的发言为我们精准把握教研内涵提供了指导意见，也为我们下一步更好地开展劳动学科教学活动指明了工作方向。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。在齐齐哈尔市教育教学研究院、富拉尔基区教师进修学校的关怀和带领下，以黑龙江省教师基础能力素质提升竞赛活动为抓手，积极推进落实2022年版《劳动课程标准》。潜心打造一支富有敬业精神、具备专业素养的劳动学科教师队伍，为富拉尔基区教育发展注入蓬勃动力；努力为国家培养有理想，有本领，有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。