展数学特色 秀别样风采
——滦州市第一实验小学数学特色作业展

       为了增强孩子们的时间观念，培养孩子良好的作息习惯，本周我们来了一次钟表与美感交织，时间与生活碰撞，学习与实践结合的数学特色作业！

       看我们孩子的创意新颖、体现了知识点和学习、生活作息，指导了孩子合理安排时间，增强了时间观念！

       为了激发小学生学习数学的乐趣，体验数学的趣味性和灵活性，让学生自己动手画计数器，加深对数的认识。

       学生通过在计数器的数位上画珠子表示数的过程，加深了对不同数位上数的含义的理解。比如：十位上有几个珠子就是几个十，在十位写几;个位上是几个珠子就是几个一，在个位上写几。让学生能够熟练读出并写出珠子表示的数，通过在计数器上表示数加深了学生对数位、计数单位等知识的理解。

       太阳公公出东方，

       到了傍晚挂西边；

       北斗七星是北面，

       家家户户门朝南。

       这些是古人根据生活常识总结的谚语。数学来源于生活，也应用于生活。三年级组的数学老师们集体教研，商讨设计了数学特色作业——数学小报：辨识东、南、西、北，东北、西北、东南、西南八个方向。孩子们把数学课堂的知识转化成一幅幅精美的小报，笔尖上流淌出来的创意绘成了丰富多彩的世界，既漂亮又有创意，让我们一起欣赏一下吧。

       组合图形是由两个或多个简单图形组合而成的新图形，具有创造性、多样性和可组合性的特点。在创建组合图形时，可以选择合适的简单图形，调整其大小和位置，并进行组合操作和属性调整。组合图形在广告设计、网页设计、商标设计和艺术创作等领域得到了广泛应用。通过学习和掌握组合图形的原理和技巧，可以提升设计能力和创作水平。

      五年级数学老师在课堂教学中深耕细作，对作业布置进行了积极探索，布置了数学学科特色实践作业，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，学生在画一画的过程中进一步认识了立体图形与平面图形的关系。

       此次作业，学生在画一画、涂一涂的过程中，体会到正方体的展开图的类型、特点以及相对面之间的关系，提高了学生的实践和探究能力，为接下来正方体表面积和体积的学习做好铺垫，培养了孩子们动手和创新能力，使孩子们处处能领略到数学之美!

       本次活动，通过观察、设计，绘画和制作圆柱、圆锥的模型和侧面展开图，使学生了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。同时也使学生理解除了研究几何图形的形状和特征，还要从数量的角度来研究几何图形，如图形的面积、体积，圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一等，体会数形结合思想。使学生体会转化、推理、极限、变中有不变等数学思想。