跟岗学习
我们先后来到了惠济区实验幼儿园、海文实验幼儿园、普惠路第二幼儿园、河南省军区幼儿园。收获很多，园所环境创设、园本课程、区域活动、户外游戏、幼儿常规培养等等。理论学习或实践操作，都让我们得到很多启发:
1.因区域环境的问题，有很多东西只能借鉴，不能照搬。
2.要因地制宜，充分利用自已身边的自然资源。废物利用也很重要，既节省了资金，又美化了环境。
3.改变自己的教育模式，不能小学化，幼儿应以游戏活动为主，开发和引导他们的潜能,发挥他们的想像力，让幼儿感到轻松快乐!
4.多开展园内教研活动，多听课、评课,这样有利于提高教师的教学质量。
5.想要办好自己的幼儿园，就必须规范管理。走出自己的特色，才能有更好的发展。
专家引领
郑州市中原区教育局 闫莉老师报告主题是《幼儿园园长听评课的探索与思考》。
评课是对课堂教学水平与能力的一次考验，是能看得出、抓得住、说的明、理得清恰如其分的价值判断。
评课是为了更好的改进教师课堂，是幼儿学习的需要，是老师专业成长的需要。我们要充分发挥园长的课程领导作用，指导教师正确理解和把握教育理念，提高教学实践能力，确保幼儿园保教质量的不断提高，促进孩子全面和谐发展。
闫老师的讲座铿锵有力，又不失风趣，培训的内容十分切合学员们的工作实际，听过讲座以后的学员们不仅仅是豁然开朗，更是以张老师为榜样，力争做到学有所思，思有所得，得有所成，成为一名名副其实的管理者，领导者和教育者！
郑州幼专梁彩霞老师进行《新时代加强师德师风修养的根本路向》的分享。
梁老师从我们要做一个什么人娓娓道来，要做一个积极的运动者，问题的解决者，责任的担当者，优雅的生活。接着带我们清醒认识社会发展趋势，明确努力的方向。让园长们对师德师风建设的重要意义有了更充分地认识。
4月12日下午进行研讨活动，活动主题为“幼儿园管理中存在的问题”
活动流程为:
小组内提出管理中的问题——梳理问题并分享经验、名师指点——小组汇报——总结
大家相互交流，相互学习，相互启发，相互促进，共同成长。
王丽君教授带来“理解践行《专业标准》做新时代好园长”的讲解。
园长担任着三重角色:领导者，管理者，教育者。需要有五大领导力:象征领导力，文化领导力，教育领导力，人际领导力，技术领导力。
李晓静老师主讲《办园理念引领下的园本课程建设》
尊重孩子的学习方式和特点，李老师强调园本课程的建设一定要围绕办园理念开展，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以现实需要为出发点，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。
王云霞园长分享了《新形势下家园共育的有效策略》
王老师不仅带我们学习理论知识，还分享了很多案例，让我们在真实的情景中感悟家园共育的重要性。
通过这次的学习，我们学习到一位专业型的园长应具备的必备能力：
1.贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。
2.是组织管理能力，就是团队合作，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。
3.开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。
4.学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。
作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样幼教事业才能科学的进步。