课程缘起
我们发现孩子们对小学有了更多的向往和好奇，对小学的话题总是最“热门”，有的关于生活方面的，有的关于学习方面的。并且孩子们产生新的话题：课间有多久呢？课间可以做什么？十分钟是多久？
从孩子们的“言语”中，课间十分钟成为了孩子们最感兴趣的话题之一。孩子们开始讨论小学生活，聊到课间十分钟。孩子们提出 我们也可以有课间十分钟呀！于是孩子们开始了关于课间十分钟那些事儿的探究……
了解课间十分钟
“课间十分钟”知多少？
我们愉快地讨论着，问题越来越多，碰撞出了火花，那就一起去揭开课间十分钟的神秘面纱吧！
感知时间
认识时钟
十分钟究竟有多长？一起通过钟表来感受一下吧，滴答滴答滴答......
制作时钟
我们变身小小设计师，还设计了自己的小时钟，以后在家里也要放一个“小闹钟”，每天叫我们起床上幼儿园。
探秘课间十分钟
孩子们提问了，课间十分钟可以干些什么呢？爸爸妈妈小时候的课间十分钟可以干些什么呢？带着这些问题，孩子们开始了探究，并完成了调查表。
——我们一起享受美好的十分钟
他们的“课间十分钟”还会做些什么？
时间不会停下来等我们，我们要珍惜时间，让时间变得更加有意义！
绘本推荐
时钟在叮咚,时间在流淌？大家起来做时间的小主人吧,不要被时间牵着自己的鼻子走。
古怪国大树村的居民都在忙碌，他们梳洗打扮，准备出门看戏，只有慌张先生在床上睡觉。“糟了！糟了!来不及了！”是慌张先生的口头禅，五点十五分，“天呐，来不及啦！”慌张先生突然醒来，今天轮到他上场表演，他竟然忘了！可是，急急忙忙爬上舞台后却发现，原来他的节目是明天才上演！
这是一本教孩子们认识时间的图画书，却一点儿也不功利，完全没有压迫感。通过挑战孩子们对细微变化的敏感度，潜移默化中吸引孩子们对时间产生关注和兴趣。起床、上学、吃饭、玩耍、睡觉。看似平淡的作息变化，为孩子们清晰呈现了一天的时间推移，将抽象的时间概念融到孩子们熟悉的日常生活之中，为自然形成时问概念，并以珍-玛瑞为榜样，提供了很好的切入点。
时钟王国里住着时钟国王，在时钟王国里，时问重于一切，不遵守时间的人会被关进监狱。一天，不想再被时间束缚的时钟国王偷偷地藏起了时针。整个王国陷入一片混乱⋯⋯
珍惜时间，合理安排“课间十分钟”， 将良好的时间意识渗透到幼儿一日生活中，建立时间观念，为适应小学的学习生活累积基础，让每一位幼儿成为时间的“小主人”！
编辑：刘 彤
校对：郑道芝
审核：张 智