六年级下册第四单元的综合性学习“奋斗的历程”板块是统编版小学语文教材的新增内容，较为强调语文学习过程的实践，在该主题内容下就集中表征为革命传统教育的内化于心、外化于行。为了让红色印记在学生心中留下深深的一笔，我给学生布置了作业，学生可自主搜集、和同学们合作制作一本红色诗集，共同研读红色诗词；最后使得学生能够选择合适的材料和方式表达自己的心愿，让学生从革命精神中感知责任使命与担当，在体验语言文字中学习阅读表达，从而提升语文综合素养，能力。
课余，总编辑孙晨思详细制定计划，明确分工，充分发挥每个人的特长，彰显小组合作的团结力量! 同学们开始了积极搜集资料，配插图，编目录，起名字，设计封面，一本红色小诗集就这样“诞生”了。
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稚嫩的学生用手中彩色的画笔，方正的书写，再现了革命时惊心动魄、可歌可泣、激人奋发、心潮澎湃的英雄时刻!以手中笔为音符，饱含深情奏响新时代幸福的赞歌！这次活动，孩子们通过分工合作、上网查阅资料等方式，搜集整理了红色诗词资料，锻炼了组织策划能力、信息搜集能力和综合表达能力，提升了爱国情怀，优秀的革命精神就应代代相传。
新一代逐梦少年，左肩是祖国，右肩是梦想。吾辈少年应该从小做起，热爱祖国，不忘历史，铭记于心，筑梦前行，追梦未来！