为提高我校六年级英语学科的教学水平，缩短班与班之间的差距，提升教学质量和备课效率。4月10日下午第一节和第二节在集体备课室7举行了Lesson4的大集体备课。在我校教科室的带领下，六年级英语备课组组长解老师组织了本学期六年级英语组第四次大集体备课。六年级全体英语教师集思广益，对本课重难点进行了认真严肃而不失活跃的研究与讨论。
会上朱老师通过对本课的重点进行讨论和分析，分别阐述了本课中Let’s talk 中的重难点，结合教案以及教学资料，也总结出来了教学中存在的问题和不解，其他组员进行了探讨以后，备课组长同组员商量后进行了补充和说明。使知识更加全面丰富，节约了各自的时间，提高了备课的质量和效率！
翟老师通过对第4课的Let’s learn和Let’s sing 的分析，总结出本课的重难点：一般过去时态下的特殊疑问句：-What did you do last Saturday?- I saw a film. 其中要学习动词的不规则变化，see-saw make-made fly-flew do-did ，歌曲为Mary had a little lamb 歌曲朗朗上口，非常适合学生的学习和跟唱，此外在翟老师讲解完以后，其他老师也纷纷做了补充，指出了学生做题中经常出现的错误，并讨论如何解决这一问题，各位老师均表示受益匪浅。并在今后对这类题的讲解有了新的讲解心得和体会。
Ask and answer Listen and circle look and say中对本课的重点句式进行的多方面的应用，时态是六年级英语学习的重点和难点。华老师向大家分享了自己的讲解时态的心得，和重点讲解的地方以及适合各个孩子的学习方法，提出了很多自己独到的讲解，不吝啬自己的教学经验，亲切传授自己的教学方法和教学经验，并提出做题是关键，大家都受益匪浅，连连称赞。
陈老师对本课的Read 花木兰，做出了自己充分的讲解，针对本课的重点提出自己的观点，本课是过去时态的一种应用，在本课中学生需要了解动词过去式的变化，以及个别句子的理解，六年级英语备课组长和大组长在之后也补充了相应的内容。其他老师得到了非常好的借鉴。
备课组长将本单元的所有知识汇总后，设计了相应的趣味小游戏。让同学们将学到的知识能够得到充分的理解和掌握。在最后，刘老师对集体备课中的重点进行了汇总，书写进了集体备课记录中，提供给各位老师进行观摩学习。