乘教研之风,展数学之美——虞城县第三实验小学三年级数学教研活动

小乔流水
创建于04-11
阅读 2810
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  三尺讲台存岁月,一方屏幕写春秋。为聚焦数学核心素养,打造高效课堂,促进教师专业发展,虞城县第三实验小学4月9日开展了三年级数学教研活动。

        张坤老师所授课程是三年级下册第六单元第一课时《分一分(一)》

         张老师课堂精彩丰富,教学环节层层推进,步步提升,在突出学生主体地位的同时一点也不淡化教师的主导地位。张老师紧扣本节课的核心,以“平均分”引入,激起学生的认识冲突,从而引入新课;让学生多种感官并用,在分一分、折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程,给学生提供了一个展示自我的平台和机会;练习的设计凸显了层次性、针对性;学生不再是课堂上的“听客"和”“看客”,而是让学生做回课堂的主人,亲身参与课堂的探索活动。

          王老师所授课程是三年级下册第四单元第一课时《有多重》

       王老师课堂精心构思、环节紧凑、活动丰富有趣,充分调动了学生参与的积极性。课前准备齐全,教具种类丰富,各种秤、生活物品,课前布置了学生去超市调查各种物品的质量,积累直接经验充分体现了先学后教的教学方法。通过掂一掂、说一说、估一估、称一称等多种形式的活动,充分感受了1克和1千克的实际质量,探究出了千克和克之间的关系。学生在主动参与、自主探究、合作交流的过程中,感悟了新知。王老师注重联系实际,让学生体会到数学来源于生活,又还原于生活。

课后研讨

  课后,前来听课的教师集中进行了评课。先由两位作课老师进行说课,再由各位听课老师们各抒己见,诚恳评价,认真研讨,对课堂上好的方面和不足的地方提出了自己的见解,对今后的教学有很大的帮助。

“教”无止境,“研”绵不断。通过本次活动,加强了教师之间的交流和学习,促进了教师专业化成长和教学能力的提高,更促进了我校教育教学水平的整体提升,达到“教”和“研”的共赢。

阅读 2810
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉