为进一步发挥莒南二中名师工作室的示范引领作用，进一步加强教师之间的交流和学习，提升教师课堂教学水平和专业成长，2024年3月下旬起，莒南二中开展各学科名师“同课同构”示范课暨全校大教研活动。
此活动由教务处牵头组织，名师工作室各学科主任主持，于每周二至周五上午第三节在鼎华楼考务室举行。示范课名师用同一学历案讲同一课题。学校党委领导、教务处及全校同学科教师参加。
本次示范课的课题是高中语文选择性必修下册诗歌《客至》，由名师工作室的杨鑫和窦晓玲老师分别展示。
莒南二中校长刘景涛、副校长潘岳金、副校长曹佃法、副校长刘栋、副校长卢永明、纪检委员焦安刚、教务处及全校语文教师参加。名师工作室语文学科主任曹佃娜主持。
在确定“同课同构”的执教内容后，两位老师进行了深入扎实备课，确定教学目标与教学重难点，精心设计教学环节，力求在呈现独特教学风格的同时，聚焦学生核心素养的培养。
通过反复揣摩每一个教学细节，切实把每一次教研活动当作促进自己教学水平提升的契机。
杨鑫老师的课堂以诗歌当中三个人物的视角，探究诗歌的丰富意蕴，分为四个活动层层递进，让我们看到了一个鲜活的人物形象，活动设置让学生紧紧围绕诗歌文本来细读品味，不失趣味且具有探究价值。
窦晓玲老师的课堂同样设置四个活动，引导学生结合诗文感受作者的喜悦之情，感受作者的闲居之美，了解杜甫在晚年时期的心理状态和面对生活乐观的人生姿态。活动思维点评的任务设置，让学生表达学后收获。
课中，杨鑫老师十分重视朗读教学，让学生在朗读中领悟。课上设置的每一个活动，需要学生根据同学之间的探究以及自身的文化积淀来生成。尤其是拟写微评论任务，旨在提升学生的审美鉴赏与创造的能力，考验学生的表达能力和临场发挥能力。
在这次活动中，两位执教教师都充分展现了“四新”意识，情境任务、活动引领等在每堂课中都有充分体现，两位老师以学生为主体，让学生在真实情境中，参与活动，进入体验，通过自主思学、合作研学、激情展学来完成任务并进行展示。
教然后知不足，评然后促精进。“同课同构”展示课后，名师工作室语文学科主任曹佃娜组织开展了“评课教研”活动。各位点评老师就教学思路、目标落实、课堂实效、课堂互动、教姿教态等方面发言。
同学科老师以虚心学习的态度认真听课，在观摩中学习优秀经验，碰撞思维火花，博采众长，共同成长。
莒南二中副校长曹佃法对两位名师的课进行了细致精准的点评，他指出两位名师呈现了一堂平等的课，一堂真实的课，一堂延展的课，一堂有层次的课，他鼓励老师们精心设计多样化的教学活动，为打造更优质的语文课堂而不懈努力。莒南二中校长刘景涛希望老师们以本次名师示范课为契机，注重“深度与广度’的把控，认真探索“学为主体”的高效课堂建设的有效路径。
好的课堂是学生真正获得成长的课堂，也是莒南二中每一位老师永远的追求。本次名师工作室的示范课活动营造了良好的教研教学氛围，起到了示范引领、提升教学的作用。相信在名师工作室的持续不懈努力下，大家一定会笃定目标，踔厉奋发，共同谱写出莒南二中新篇章!