2024年4月13日下午，第三届赣南基础教育英语学科高质量发展学术论坛系列活动之“英语教育戏剧”工作坊在赣南师范大学第一教学楼322教室成功举办。本次工作坊特别邀请中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫，与参会专家、学者、老师们一同带来一场别开生面的英语教育戏剧盛宴。
教育戏剧作为一种新型沉浸式体验教育教学形式，为当前英语教学提供了新思路，丰富并创新英语教师教学手段，全面发展学生综合素养，是对英语教学方式与策略的深化与补充，也是新课标的具体要求。教育戏剧如何深入走进英语学科，谋求课堂教学和戏剧元素的完美融合，提高课堂教学的育人效果，推进语言教育的课程改革，是英语老师们亟待解决的问题。
在赣南师范大学附属蓉江小学英语课程组组长刘奕老师的主持下，赣州市南康区第五中学书记廖辉以“润于心·成于行：英语教育戏剧第二课堂实践探索”为主题展开讲座。首先，廖辉书记介绍了南康五中英语教育戏剧的探索历程与开展情况，学生们充分参与到活动编、改、演的各个环节，开展课本剧、情景剧、经典剧、原创剧，奉献出一场场内容丰富的文化盛宴。接着，他结合学校练习开展三届的英语教育戏剧节，从学生成长、教师成长与学校发展三方面汇报了取得的成果。
井冈山大学教育学院罗琼老师以“小学教育戏剧本土化实践探索”为主题进行了课例展示。在对学生从语言水平、地域特点、心理特征、努力方向四个方面进行了针对性学情分析的基础上，进行剧本改编，选择剧本角色、构建基础故事，接着凝练剧本冲突、设置剧本高潮，以及整合教材内容、提炼剧本语言；最后设计各级任务、体验话剧表演。
赣州市南康区第五中学廖秋华书记以“英语教育戏剧润心，学生全面发展成行”为主题进行了课例展示，从戏剧初探到学校三届英语戏剧专场的艺术节介绍，呈现着学生们生动演绎着古今中西文化的碰撞与融合，传播了中国文化、赣南文化、五中文化，让我们看到一道道绚丽的青春之光。
赣州市铁路小学的谢爱平校长、吴祎老师以PEP人教版六年级下册“Unit3 Where did you go?Section C. Story Time”进行了课例展示。该课以“Let’s sing”唱歌活动欢快导入话题Holiday,进而以学生假期做了什么展开Free Talk,围绕Zoom遇见嫦娥的故事深入探索并进行戏剧表演，授课过程妙趣横生，余味无穷。
在课例展示结束后，参加此次教育戏剧工作坊的专家、教师们进行了深度交流与讨论。龚亚夫教授首先对优秀课例给予了肯定，随后针对教师提问进行了回答。龚教授指出教育戏剧与戏剧教育有所不同，教育戏剧主要的价值在于从社会心理学角度，让学生通过扮演角色、知晓人性、培养行为习惯，从而提升核心素养；他强调教师要探索如何通过教育戏剧让学生学会做人、学会做事。
最后，赣南师范大学外国语学院副教授李胜利进行汇报。她针对此次工作坊进行了如下总结：教育戏剧要做的就是以关注学生的身心发展为根本，挖掘、激发他们的天性与能力，让学生在教育戏剧的熏陶下，寓教于“戏”，融学于“趣”。同时，教育戏剧也激活了老师们的创造力，才能更好地落实“以学生为中心”、“玩中学、做中学”。
教有所得，研有所获。本次英语教育戏剧工作坊探讨一线教育实践中英语教育戏剧课程落地的难题，让一线教师相互学习、相互交流，共同探讨有效途径，寻求教育高质量创新发展的路径，具有很强的现实意义。参会老师纷纷表示受益匪浅，回味无穷。本次培训为老师们带来了耳目一新的体验，教育戏剧让老师们对课堂教学有了全新的认识。
前路漫漫亦灿灿。期待在专家的引领下，赣南地区基础英语教师能更进一步走进英语戏剧教育，了解戏剧表演、创作、编排的训练过程，从中不断探索与实践，从而领悟到教育戏剧的有效策略，将英语教育戏剧融入日常英语教学中，从而激发学生的学习兴趣、想象力和创造力，学生在提升英语综合运用能力的同时，其个性也能得到全面发展。
