教育的最高体验

      教育的最高境界———教是为了不教。乘着四月温暖的阳光，开启了清溪实验学校四月集体备课之旅，有邹书伟老师以《流体的压强与流速的关系》为主题，拉开本次集体备课的帷幕。

        邹书伟老师介绍了他这节课的教学构思，和学生参与学习的模式。这节课以现实生活中的现象引入流体的压强，然后通过实验现象的模拟，让学生体验流体的压强与流速的关系，充分体现了学生自学为主，教师进行必要的引导，凸现了教师的主导地位。

        然后分别由吴国金老师，曹婉婷老师，程佳丽老师对这节课的教学模式和教学方式，结合自己的教学实际，谈谈自己的想法，并结合自己的教学实际提出了自己教学中的困惑。曹婉婷老师说，机翼产生升力，上下方速度不同，学生提出来，我们怎么处理？老师们针对自己的教学实际谈了自己处理的方法和改进的建议。陈佳丽老师说，我以硬币跳起的实验来引入，感觉效果不是很好听了。周老师的教学设计之后，我很受启发，并且会在以后的教学时期中会逐步的改善，集体备课氛围非常的热烈而有效，既解决了教师教学过程中的实际困惑，并且形成了二次备课，达到了预期的效果。