春光明媚的季节里，处处生机盎然。在这个充满诗情画意的季节里，也是孩子们走出教室，拥抱大自然的好时机。秉承着“大自然、大社会都是活教材”的宗旨，小朋友们走进前横墩油菜花田，邂逅春天，谱写油菜花的故事！
1、识·油菜花开正当时
幼儿园里，一阵小声的讨论传来：“老师，这里有黄色的花好漂亮！这个是油菜花！我认识。我们小区里也有油菜花。油菜花是花还是菜呀？可以吃吗？孩子们七嘴八舌地谈论着油菜花。很显然这个属于春天的发现让孩子们很激动，他们一起讨论，寻求答案...........于是我们在班级展开了对油菜花的初步认识。
2、赏·油菜花开春归来
“油菜花开春意浓，满目金黄惹人醉。”眼下，又到了油菜花盛开的时节邂逅春日的浪漫和最美春光。孩子们一路欢歌笑语，走近田野感受春天的到来。一片金灿灿的花海，让孩子纷纷驻足停留，“哇”声一片，表达着他们的幸福与喜悦，感受着大自然带来的美好与感动。
3、探·油菜花开秘密多
踏进油菜花田的那一刻，孩子们开启十万个为什么，他们仔细地观察油菜花，看一个个多认真——“油菜花比我还要高”“油菜花的叶子上有水滴”“哎，我发现花上都是四个花瓣“啊，这油菜花像一棵小树很多树枝”……孩子们对油菜花的兴趣十分浓厚，他们迫切地想知道关于油菜花的各种小秘密，瞧，花丛中的他们以“观、看、触、味、嗅”等为基点，带领我们在自然中探索，在探索中发现，在发现中认知，在认知中思考，在思考中感悟，在感悟中创造。
4、绘·油菜花开春意浓
中班的小朋友们拿着画笔，用手中的画笔描绘着眼前美丽的油菜花，用自己的方式观察、探究、记录油菜花的结构、帮助油菜花授粉，带着画笔置身花海之中，与大自然斑斓的色彩融合，描绘着自己眼中的春天，用不同的色彩点缀着美好的春色，用不同方式记录下这美好的春天！
当微风与春日再度重逢，油菜花演绎春日花事！ 一花一草、一事一物皆是活教材，孩子们在与油菜花的春天之约中，感受人与自然的和谐，养成了乐于探索、善于观察的兴趣和能力。